社区两学一做专题组织生活会情况汇报

社区两学一做专题组织生活会情况汇报中央决定,20XX年在全体党员中开展“两学一做”学习教育,并要求党支部在年底前召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。“两学一做”学习教育专题组织生活会,是在学习教育中解决党支部班子自身问题、增强支部班子自我净化自我提高功能的重要举措,是带动普通党员查找和解决自身问题的重要步骤,对于保证“两学一做”学习教育取得实效具有重要作用。专题组织生活会主要包括六个环节:一是对照检查。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育做法,支部班子可梳理形成简要对照检查材料,班子成员可形成书面发言提纲。二是征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访和电话联系等多种方式,广泛征求党员和群众的意见。党支部要认真汇总梳理征求到的意见建议,召开会议集体把脉会诊,一项一项讨论分析,找准找实存在的突出问题。对支部班子成员个人存在的问题,支部应原汁原味地进行反馈,帮助支部成员提高认识,找准找实个人存在的主要问题。三是谈心交心。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心,支部委员要相互谈心,党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈,帮助提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心,消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可通过电话、网络等方式,了解思想和工作情况。对困难党员、年老---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---体弱党员要上门谈心,主动关怀、听取意见。上级党组织对存在突出问题的党支部班子成员,要有针对性地谈话提醒。四是开展批评。支部班子要严肃认真地开展批评和自我批评,党支部书记要树标杆、当示范,带头查摆自己的问题,带头对支部委员提出批评,并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评都要坚持用事实说话,点到具体人具体事,是什么问题就摆什么问题,真正达到既红脸出汗、触动思想,又增进团结、促进工作的效果。五是组织评议。设支委会的党支部,首先由党支部书记通报支部班子对照检查情况;不设支委会的党支部,党支部书记先作对照检查发言,而后组织党员对支部班子及其成员进行评议。评议内容包括工作、作风等方面,可根据单位职能和中心任务进行适当细化,以增强评议针对性。六是认真整改。党支部要按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则抓好整改,用实际行动取得党员、群众的信任。村、社区等基层党组织要重点解决服务作风不优、为民办事不公、自我要求不严等方面的问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织要重点解决“门难进、脸难看、事难办”“不作为、乱作为”等突出问题。其他基层党组织都要结合职能职责解决查摆出来的突出问题。根据中央统一部署,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,xx县超前谋划、精心组织,积极开展相关前期准备工作,为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告:抓贯彻,明确重大意义。随着20XX年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开,县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式,先后分层分批组织集中学习6次,使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---中得到及时学习贯彻,有效提高了思想认识,充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、...

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