《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学高年级单位全称松桃苗族自治县迓驾镇完小姓名吴江玉教学内容《第1讲伟大事业都始于梦想》第1课时教学目标1.知道中国梦的内涵，自觉承担社会责任，为社会做力所能及的事情；能将中国梦与个人梦紧密联系，也愿意为了自己的梦、为了国家的梦而奋斗。2.通过多种方式，搜集与“中国梦”有关的资料，并能自己整理资料。3.理解中国梦与个人梦想之间的联系，懂得只有脚踏实地实干才能梦想成真。教学重点理解中国梦的内涵，认识到自身的责任，并愿意为梦想而奋斗。教学难点知道中国梦与个人之间的关系。教材分析“伟大事业始于梦想”是《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》小学高年级的第1讲，全书共有14讲。本书以“什么是中国梦，如何实现中国梦”为主题，以“十四个坚持”基本方略为主线展开论述。本讲作为全书的开篇，总领全书，阐述了梦想的重要性。学情分析我所在的学校是一所农村小学，学生大部分都是留守儿童。由于隔代教育学生对于国家的方针了解甚少，对于“中国梦”可能听说过，但是不能很好的了解其中的含义。本课我将从“我的梦想”作为引导结合国家的现状进行讲解，以高年级学生的理解能力，基本可以掌握“中国梦”的含义，也能将国家的梦和自己的相结合。教学方法讲授法、讨论法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入出示习近平金句：伟大事业始于梦想，有梦想就会有目标，有希冀才会奋斗，有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。师：有梦想才能创造出一切美好的东西，不仅人有梦想，国家也有梦想。（播放视频：国家近几年的发展与成就）（设计意图：通过视频能让学生更直观的感受到国家的发展与变化，能让他们有一种国家自豪感、民族自豪感，同时也能突出梦想的重要性。）、有梦想就会有创造1.出示图片（梦想与现实的对照）师：我们之所以能实现古人的“上天入地”是因为我们有梦想，伟大的事业都始于梦想。有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能被创造出来。（设计意图：利用对比的方式让学生能明白梦想的重要性）、中国梦我的梦1.（播放视频：习近平2013年到四川省芦山县龙门乡隆兴中心校的故事。）师：在习近平爷爷与大家交谈的过程中，同学们纷纷说出了自己的梦想，习近平爷爷听了之后对大家说青少年要敢于有梦想。学生是祖国的未来，只有学生有梦想、有希望，祖国的未来才有希望。那同学们的希望是什么？（设计意图：通过视频引出学生的梦想）2.活动一：我的梦想是......师：刚刚老师发给你们的是一张“梦想卡”，上面有：我的梦想是？我为什么有这个梦想。现在同学们把这张卡片填写好，之后我们让同学们来分享自己的梦想。（设计意图：通过这个活动让学生能够认认真真想想自己的梦想是什么，并且与同学们分享。这也像是一种宣誓一样，更能增加学生的信念。）生：分享自己的梦想3.师总结：我们的国家也有梦想，就是让我们每一个人有更好的教育、更稳定工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。这个伟大的梦想不是靠某一个人实现的而是靠一代又一代的人不断努力而实现的。在座的同学们，你们是国家的未来，你们要不断的努力做好当下，只有努力才能实现你们的梦想，同时国家的梦想要实现也是要依靠你们。4.师：那我们要怎样才能实现我们的梦想呢？这是老师就给你们课下去思考的，同时也是我们下节课要讲的内容。板书设计一、有梦想就会有创造、中国梦我的梦---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---