教育系统工作人员党史学习教育专题组织生活会个人检视发言教育系统工作人员党史学习教育专题组织生活会个人检视发言依据开展党史学习教育专题组织生活会要求，我认真贯彻“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对比党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和检视。现汇报如下：一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话的心得体会习近平总书记发表“七一”重要讲话后，我第一时间进行了反复学习，并依据要求撰写了心得体会。作为一名教育系统工作人员，学习之后感到很受教育、深受鼓舞、倍感兴奋。习近平总书记“七一”重要讲话，全篇大约7000多字，脉络清楚，规律严谨，内涵丰富，思想深邃，是一篇闪烁着马克思主义真理光线的光辉文献，是一篇新时代中国共产党人的政治宣言，是一篇新时代坚持和进展中国特色社会主义、实现其次个百年奋斗目标的行动纲领。一是加深了对党的历史的生疏。习近平总书记指出，中国共产党的成立是开天辟地的大事变，“深刻转变了近代以后中华民族进展的方向和进程，深刻转变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻转变了世界进展的趋势和格局”。习近平总书记用“三个深刻转变”揭示了中国共产党诞生的历史规律和历史意义，让我们深深地感到，中国共产党的产生是近现代中国历史进展的必定产物，进一步加深了对党的历史的生疏。二是加深了对奇怪将来的憧憬。习近平总书记从历史和现实、理论和实践的基础上，系统总结了中国共产党百年奋斗中积累的贵重经验，全面阐述了以史为鉴、开创将来必需坚持的方针原则和根本要求，深刻揭示了中国共产党过去为什么能够成功、将来怎样才能连续获得成功的根本所在。让我们能够深化对党的领导和中国特色社会主义制度优越性的生疏，激励宽敞党员干部确定要保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿势，意气风发，向着其次个百年奋斗目标迈进。二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定教材的收获和感悟党史学习教育开展以来，我乐观参与党支部组织的各种学习，按完成了对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党历史》四本中心指定学习材料，参观了《XX》《XX》。通过学习，特殊是学习习近平总书记的重要讲话，有了很大收获。一是提高了理论水平。通过学党史、悟思想，加深了对党的历史的生疏，深化了对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的生疏，进一步感悟思想伟力，增加用党的创新理论武装全党的政治自觉。二是增加了工作干劲。回顾党史，我们党从小到大、从弱到强的历史进程，就是一部勇立潮头、敢为人先、开拓进取的创新历程。这期间，有无忧优秀的中华儿女为国家为人民抛头颅，洒热血，用他们的青春谱写可歌可泣的壮丽诗篇。通过学习，进一步感受到了革命先烈身上的担当精神，坚决了自身爱岗、风险的决心和信念。三、对比党史学习教育目标要求存在的差距在坚决抱负信念方面，自认为从事教育工作多年，经常接受思政教育，抱负信念是坚决的。但对比党史先进人物，感觉自身存在放松了主观世界的自我改造，对共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界生疏不够，对加强政治理论学习抓得不紧，学的不够系统、全面，自觉不自觉淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造。在增加历史自觉方面，通过学习党的历史，自认为能够树立正确的历史观，但对比以史为鉴、开创将来的要求，在利用历史指导实践方面做得还不够好，还不能很好地用历史经验推动工作、开拓创新。在弘扬优良传统方面，宗旨意识有所淡化，对群众比较关注的问题总以为是领导斟酌的事，产生了事不关己、免谈为好的错误思想，对群众疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。在加强党性熬炼方面，对增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”的重要性生疏不...