最新习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计87

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)六盘水市学段小学高年级段单位全称六枝特区第二小学姓名张丽教学内容第7讲法律是治国之重器第1课时教学目标1.知识与技能:初步了解法律是什么?2.过程与方法:理解法律规定的权利和义务,初步学会辨别是非、分析事物的能力。3.情感态度与价值观:能够掌握法律规定的权利与义务,道德与法律的区别,做知法、守法、爱法的人。教学重点翀初步了解法律是什么?掌握法律规定的权利与义务。教学难点道德与法律的区别。教材分析本节课是《新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)第7讲第一课时的内容《法律是什么》,意在让学生知道什么是法律?明确法律规范的行为,知道我们享有权利,也要履行义务。学情分析六年级的学生对法律有强烈的好奇心,在生活中会接触到相关法律法规,但都是一知半解,知其然不知其所以然。本课内容概念性强,因此教学要与生活相联系,帮助学生理解所学内容。教学方法师生互动交流法、课件展示、讨论法、讲授法、总结归纳法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一、创设情境,引入新课课件展示有关生活中侵犯公民权利的事件引出:法律与我们的生活息息相关,我们必须要走近法律、了解法律、学习法律。二、新课讲授1.法律是什么?2.展示案例要求学生思考钱能抵罪吗?全能抵罪吗?功能抵罪吗?3.怎样理解“法律面前,人人平等。王子犯法,与庶民同罪”?让学生分组讨论,说一说自己的看法,小组汇报交流。4.师归纳总结:任何人不论职位高低,功劳大小都必须严格遵守国家法律,积极规范自己的行为,不允许特殊人物存在,即公民平等遵守法律。三、共同探讨法律赋予我们的权利与义务1.法律保护我们的哪些权利?学生观看图片进行思考。2.法律规定了我们有哪些义务?小组合作讨论交流,填写报告单,并选代表发言,不同意见的补充交流。3.法律与纪律、道德的区别?4.法律与道德的联系。四、课堂小结【板书设计】法律是什么法律规定我们的义务法律与纪律、道德的不同法律与道德的联系---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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