优秀共产党员教师孙荣倾情民族教育事迹生活如歌歌声嘹亮——市民族中学优秀共产党员教师孙荣倾情民族教育事迹舞台上，一位教师在引吭高歌，“我爱你中国，我爱你中国,我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果……我要把最美的歌儿献给你，我的母亲我的祖国,啊!我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国——”歌声悦耳动听精彩的演唱博得台下师生一阵阵热烈的掌声，这是我校教师孙荣在联合会上为大家表演。从教近三十年，她一直在用心“演唱”自己的精彩人生。孙荣老师年出生于齐齐哈尔市一个普通的干部家庭，1984年考入齐齐哈尔师范学校地理专业，在校期间就因表现突出加入了中国共产党，1987年分配到齐齐哈尔市民族中学从事教育教学工作至今。现为齐市民族中学地理学科高级教师、教研组长。自参加教育教学工作以来，她数十年如一日，倾满腔热情于少数民族教育事业，无私地奉献着自己的美好年华。而今她虽已年过半百，但工作热情丝毫不减当年，仍然不畏艰难、勇挑重担，并从中享受着充实而快乐的人生。刻苦钻研练内功---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---孙荣老师自参加教育教学工作以来，始终如一地认真钻研业务，苦练内功。为不断提升自己的教育教学能力，她不放过任何一次学习机会，认真参加省、市、校组织的教师培训活动，虚心向他人学习，多学、多思，以求多解。刚参加工作时，她为了尽快提高教学水平，常常是全校最后一个回家的教师。在学生放学后，她简单对付一口饭，然后.课堂教学始终踏踏实实，精细严谨。在深化地理课堂教学的改革中，她努力追求构建高效的地理课堂。在不断的探索中，她形成了自己独特的地理课堂教学风格。教学时她特别注意捕捉学生身边的地理事物和地理现象，善于用通俗易懂的比喻、联想，生动的演示、游戏等，来解释地理原理和地理规律。这样的地理教学既活跃了课堂教学的气氛，同时也大大地激发了学生的地理学习积极性。她不放过任何机会对学生进行地理素养的培养，“地理就在你的身边”，是她经常对学生的教诲。在高一学生最初接触的地球运动章节中，学生始终不能很好地领会地球上水平运动物体偏向的规律，为了解决教学中的这个重点和难点，也为了在学生学习地理之初奠定他们的学习兴趣，考虑到不能干扰学校正常教学秩序，她牺牲周末休息时间，领着学生徒步来到嫩江边，去观察嫩江---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---两岸的地貌，揭示河流的侵蚀作用和沉积作用；间操时，她带着学生蹲在校园里地表土大面积裸露的地方，给他们讲解风力侵蚀作用和风力堆积作用的过程。在这样理论密切联系身边实际而进行教学的过程中，学生很容易就掌握了比较难懂的相关地理原理。这样的地理教学不仅使学生地理学习的积极性不断增强，地理学习成绩不断提高，而且也使得她本人及她的地理课堂教学，更加受到学生们欢迎。自本世纪初地理学科恢复高考以来，作为学校地理学科的把关教师，孙荣老师大多数时间都在教高三的地理课。在高三的地理教学中，她认真钻研“课程标准”和“高考说明”，细心分析和研究教材，对教材中的每一个知识点在“高考说明”中的地位都掌握得非常准确透彻。她有自己的一套地理高考辅导的方法：一是了解学生；二是善于积累经验。因为民族中学的学生与其他名校的学生相比，学生学习基础薄弱，接受知识的起点比较低，因此她在教学时注重抓基础，在高考辅导中注重抓中等难度以下的知识她认真地了解每一个学生，细心分析每一个学生的学习状况，掌握他们学习方面的优势与不足，帮助他们找到学习困难的症结所在。在此基础上针对他们学习上存在的问题她采用分层教学，因材施教的方法，使每一个学生的地理成绩都有着不同程度的提高。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---她经常写教学笔记，教学中的一点点小经验她都要及时记载下来，不断地改进完善自己的教学。多年的地理高考辅导工作经验的积累，使她能较好地把握地理学科的知识结构和内在规律。十几年来她凭借着刻苦钻研和勤奋耕耘，把自己的课堂打造成为有磁力，有魅力，学...