《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称平塘县通州小学姓名吴锦超教学内容我爱我们班第1课时教学目标1.热爱同学、热爱老师、热爱班集体，有集体荣誉感和主人翁的意识。教学重点在活动中了解同学，体验在集体生活中的快乐。教学难点如何让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系；如何养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。教材分析《我爱我们班》是二年级上册第二单元我们的班级中的第一主题，本主题有四个话题，分别是：《我爱我们班》、《班级生活有规则则》、《我是班级值日生》、《装扮我们的教室》。本课时将要完成《我爱我们班》这一主题中的前两个话题：班级生活快乐多和团结友爱的同学们。这两个主题与孩子们的生活紧密联系，孩子有生活体验，教学中通过孩子们已有的生活体验唤起孩子们热爱班级、热爱老师、热爱同学的欲望，从而养成尊敬老师、团结同学、自觉遵守班级纪律、维护班集体荣誉学情分析学生在这个年龄段已经在学校度过了一年级的校园生活，但是对于班集体是什么没有一个清晰的概念，经过一年和同学们的相处，发生的许多事已经给他们们留下深刻的印象，因此教学中通过问题的引导能够让他们慢慢懂得什么是班集体，也能让他们更快融入班集体，这样也使得学生在本课教学中占主导地位，教学效果更佳。教学方法谈话交流、活动探究---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、课前交流：教师介绍自己二、活动一——班级生活快乐多（一）认识我们的班集体1.师：刚才你们认识了我，现在我们相互认识一下，请看：课件出示本班的全体师生合影。（1）这是哪个班级的照片？（板书：我们班。告知学生：我们是通州小学二年级（4）班）（2）我们班共有多少人？（可以让学生下位数一数，也可以让学生看着照片数，得到我们班共有42人。）这42人是由在座的所有同学组成的，我们共同组成了一个班集体，每个人都是班集体的一员。（3）你知道语文老师、数学老师叫什么？（4）其他学科的老师，你知道吗？（二）回忆我们班集体的快乐生活1.师生一起生活（1）引导：在这一年多的班级生活中，发生了很多事情，现在请同学们回忆回忆，老师带着同学们一起开展了哪些活动呢？你印象最深的事是什么呢？什么事情让你最开心呢？①以同桌为单位，两人共同回忆，老师和我们一起做了些什么？然后派一名代表发言汇报。（可以多请些同学说一说）②课件展示班级活动三、活动二——团结友爱的同学们---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计开心二（4）班团结友爱、互帮互学、快乐我爱我们班积极向上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---