《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称万山区鱼塘侗族苗族乡黑岩小学姓名吴红艳教学内容伟大的中国梦第1课时教学目标1.知识与能力:联系四个认同认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。2.过程与方法:通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力,需要积极探索。3.情感态度价值观:引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情教学重点通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。教学难点增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。教材分析“做守规则的小学生”下设两个主题活动:诚实守信与自律。诚信是做人做事的根本,诚信内容的学习不仅仅是教育学生不说谎话,更重要的是让学生通过学习,明确自己在生活和学习中担当的责任,增加责任意识。学情分析小学阶段是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，小学生对诚信内容有一定的认识，诚实守信是要求，学生不说谎话,多数学生能在生活和学习中担当责任,增加责任意识。少数人在这方面做得让人不满意,在教学实践中我采取多种形式来进行。教学方法1.用故事、课件辅助。2.搜集生活中诚实守信的有关故---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、导入:同学们，人人都有梦想，它是我们的翅膀，有了它，人才能飞翔:梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈-谈关于梦想的问2、小组交流:“什么是中国梦”教师:通过一个星期的资料收集，现在我们请个小组的发言人向我们阐述:什么是中国梦。时间:10分钟教师小结:“中国梦”一词的-中共新《复兴之路》展览时谈到“中国梦”:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”，“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。3、学生畅谈:我的梦想是什么?教师:在卖火柴的小女孩心中梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，在你们心中又有怎样的梦想呢?能和大家分享一下吗?4、理想与梦想的区别梦想.(1)妄想;空想，有时等于理想,区别于理想(2)渴望理想对未来事物的希望、想象,与幻想的区别在于理想具有合理性、根据性5、我的理想教师:同学们，你们正值青春年少，对未来充满了希望，你们有怎样的理想呢?6、如何实现自己的理想?引子:很早以前，地球上有两支不同的猿群。-支猿群随着环境的变迁不断进化，由于勤于使用四肢，逐渐学会了使用工具，进而学会用火，逐渐进化成人类。而另一支猿群由于安于自然环境，不去用肢用脑，始终停在依赖野果生活的猿猴阶段，最终被关进了笼子。道理:依赖和懒惰只能被淘汰，只有勤奋、自强才能不断进步。不仅自然界如此，人类社会也是这样。教师:小学是一列没有返程的列车，你会选择下车欣赏风景还是继续前行?想一想在我们的列车外你会看到怎样的风景，使你停下脚步?小结:当辛劳成为-种习惯，当勤奋成为-种刻实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。同学们愿我们以后每一滴汗水都让人感动!愿我们每一个梦都不会是一-场空!愿我们插起理想的翅膀飞向那梦想的明天!---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计伟大的中国梦实现中华民族伟大复兴不断为人民造福只有勤奋、自强才能不断进步---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---