新时代创新开展高校教师思想政治工作的思考张景波新时代，高校教师思想政治工作应从工作理念上、工作模式上、工作的方式方法上进行创新思考、创新实践，才能适应时代要求，促进教师全面发展。党的十九大以来，中国特色社会主义进入了新时代，党和人民对高校教师队伍建设提出了新期待、明确了新要求。但面对新方位、新征程、新使命，教师队伍建设还不能完全适应，“有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高”，特别是近段时间以来，多起涉及高校教师言论不当、学术腐败、性侵学生的丑闻被媒体曝光，引起社会高度关注，更是让人们深感加强高校教师思想政治工作，提升高校师德水平的必要性和迫切性。1当前高校教师思想政治工作存在的问题当前，高校对教师思想政治工作普遍很重视，绝大多数教师也能够立足本职，潜心育人。但不可否认，高校教师思想政治工作也存在一些问题，具体表现在：1）部分教师认知存在偏差，放松了自我要求。总书记在全国教育大会上的讲话中强调“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---淡泊名利的坚守。”但是现实中，受社会不良风气的影响，部分高校教师信仰缺失，认知出现偏差，教学敷衍，科研上急功近利，尊崇享乐主义，放松了自我要求。甚至还有极少数高校教师以坚持学术自由为口号，代替对政治立场的坚守，不能正确理解“教育者先受教育”，游离于思想政治工作体系边缘，既缺乏师德自觉，又不能从时代要求、社会要求、高校的要求去自觉接受约束、规范言行。2）教师思想政治工作理念不能跟上形势需要。新时代对教师思想政治素质和师德水平提出了更高的要求，有些高校的理念仍然停留在教师“不出事”的层面上，对教师要“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”认识不到位，对教师要做学“生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人”认识不到位，开展教师思想政治工作不能旗帜鲜明、理直气壮，教师思想政治工作的开展不能达到引领教师发展的作用;还有些高校不能将教师思想政治工作与教师教学、科研、社会服务等工作有机结合，出现了思想政治工作和业务工作“两张皮”，各说各话，思想政治工作缺乏渗透力、影响力，影响了教师思想政治工作效果。3）教师思想政治工作方式过于传统。高校教师思想政治工作往往以会议、讲座、座谈交流等方式进行，随着互联网的普及，也会通过网络平台进行内容的发布。但这些工作方式大都重在灌输，缺乏深入互动，也没有充分考虑教师个体的特点。事实上，高校教师群体众多，年龄、学科背景、工作岗位、工作对象都存在差异性，思想政治素质也不在同一水平，传统单调的思想政治工作方式往往难以激发教师的自觉性、主动性、积极性，无法真正触及教师心灵，达不到更好的促进教师的师德发展、政治素养的提升的效果。2新时代高校教师思想政治工作的创新思考---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。高校教师思想政治工作的成效如何，直接关系到高校的办学方向和育人质量。新时代，要根据新要求、新标准真正把教师思想政治工作摆到更加突出位置，做到因事而化、因时而进、因势而新。1）深化认识，切实改变教师思想政治工作的理念。新时代，首先教师要对个人发展有更全面的认识，要自觉把师德修养作为个人能力素养的重要方面深化认识，对照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师的标准要求自己，提升自己。而对于高校来讲，更要深化认识新时代党和人民对高校教师的期望，站在引领教师全面发展的高度，站在教师承担立德树人根本任务的高度，把握做好教师思想政治工作的重要意义，把培养更多“四有好老师”，充分发挥广大教师作为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人的重要作用作为工作目标。教师师德是教师思想政治素质的重要表现方面，对于高校而言，还要...