新时代英语教学面临的挑战及其应对张海燕摘要：随着社会的发展进步，信息技术不断创新，且被广泛应用到各个领域。在教学中应用信息技术可增强教学信息传递方式的丰富性，有利于调动学生学习的积极性。对学校英语教学来说，以往的教学模式已经不适合现代学生发展需要，有必要与时俱进，加以创新。Key：信息技术英语教学教学模式信息时代，创新英语教学模式是广大英语老师面临的一大难题。笔者结合教学经验探讨了学校英语教学与信息技术结合的重要性，分析了当前学校英语教学面临的挑战，最后提出了几点建议。一、学校英语教学与信息技术结合的重要性英语是学生学习的基本学科，对学生的今后发展有重要意义。通过应用先进的信息技术有助于教师获取丰富的教学资源，学生获取丰富的学习资源，教学内容得以扩展、延伸，为学生学习更多的英语知识提供重要保障，拓宽学生视野，扩大知识面。除此之外，将英语知识利用信息技术制作成丰富多彩的幻灯片或者集声音、图像于一体的动态视频，为学生提供真实的英语学习情境，让学生根据视频内容练习英语口语，既突出了学生的地位，又调动了学生口语练习的积极性，提高了口语能力。学生在利用信息技术创设的英语情境中获取知识，自觉学习视频中的单词和口语，更准确地掌握美式发音。除此之外，采用信息---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---技术教学突破以往教学的局限性，为学生积累词汇创造条件，对英语教学内容更加记忆深刻，在不断学习中深入了解英语单词的含义，进一步推进英语教学进程。学生在学习过程中体会到学习的趣味，主动投入英语知识学习中，实现英语知识高效掌握，节省教师板书教学的时间，英语学习效率大大提升。学校是学习语言类的关键阶段，该时期学生对英语的好奇心较强，教师应让学生参与课堂教学，与同学和教师积极交流，最终强化学习效果。总之，在信息技术背景下，创新教学模式尤为重要，在英语教学中融入信息技术具有重要意义。二、现阶段学校英语教学面临的挑战英语这门学科涉及内容广泛，且具有一定的综合性，新时期下的英语教学应从培养学生的学习兴趣出发，将学生置于主体地位，引导其自主学习。信息时代，对学校英语教学造成一定冲击，从传统教学模式向现代教学模式转变是一个难点。笔者结合教学现状，分析了当前英语教学模式存在的问题，总结如下：1.英语教材较为单一要学好英语，首先学生应掌握大量的英语词汇及有关英语素材，并了解英语国家的相关文化。但是目前我国的英语教学只是单单依靠教育部发行的教材开展教学，内容难以达到学生的学习要求;听力的学习过于依赖教材，英语课外阅读材料和听力训练有限。因此，学生学习的途径受到限制，要积累丰富的语言词汇存在较大难度，同时所学的英语知识难以应用到实际英语对话中。2.现代教学设备和语言环境存在欠缺学生学习英语需要特定的语言环境，为英语学习奠定基础。英语的学习需要理论结合实践，学生需将所学的英语词汇有能力在具体的英文对话中应用，才能说是有学习效果。但是从目前情况看，学校英语教学并未体现出这一点，教师只是单纯地将课本词汇教授学生读和背，并未创造相应的语言环境吸引学生注意力，因此学生学习英语的兴致不高。此外，学校引进的现代化设备未受到重视，没有合理应用。这些因素都会影响教学成果。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.英语课堂教学模式难以转变以往的教学模式已经不适合当今社会发展趋势，要从以往教学模式过度到现代化教学模式需要一个过程。现如今在英语课堂上一些教师仍沿用以往的教学模式，采取板书教学，学生以板书内容为依据学习，或者班集体共同进行听力训练，再進行试卷答题检测学习效果。学生基本上没有机会主动参与课堂。这种英语教学模式无疑不利于学生发展，忽视学生的主体地位，难以保证教学质量。当前，传统教学模式普遍存在，要转变需要一个漫长的过程，还面临一些挑战。三、信息技术背景下新型学校英语教学的措施1.信息技术与课堂教学相融合现代化教学设施已经逐渐普及使用，合理利用可强化教学效果，在英语教学中融入...