对高校党风党纪教育的思考摘要：随着社会主义市场经济体制的逐步建立和全面深化改革工作的展开，高校的新情况、新问题必然不断出现，并且给高校党的思想建设带来新的影响，也给高校纪检部门开展党风党纪教育工作提出新的课题。这就要求我们必须冷静思考，正确分析形势，加强政策研究和理论研究，澄清建立社会主义市场经济体制与党风建设的关系，加深对高校开展党风党纪教育的重要性和必要性的理解和认识，摸索新形势下进行党风党纪教育的新路子。党风，指一个政党和它的党员在政治上、思想上、工作上、生活上作风的总称。党风既作为党员个人意识行为而存在，又表现为党的组织及整个党的风貌和形象，它体现在党组织和党员的思想、政治、学习、生活等诸方面。党纪，是根据党的性质、党的宗旨和党的民主集中制以及党在各个历史时期斗争的需要而确立的规章、制度、准则和规范。党的纪律就是党的各级组织和全体党员共同遵守---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的行为准则。党风和党纪是实现党的路线方针、深化改革的基本保证，党风正、党纪严是保持党组织的先进性、纯洁性、加强党的战斗力的重要条件，是维护党内团结，统一全党行动的可靠基础；是转变社会风气、稳定社会秩序的保证，是保持党与群众联系的纽带，只有加强党风党纪教育，严于惩治腐败，提高全党的思想素质，才能使党风有根本的好转。高校开展党风党纪教育，要立足高校党员干部和教工队伍的思想实际，从教育的超前预防作用、扶正祛邪作用、治本育人作用出发，开阔思路，探索教育的有效途径.要把握新形势下党风党纪建设的重要性、紧迫性和艰巨性、长期性特点及其内在的前进性与曲折性、阶段性与连续性相统一的内在规律。在不断总结过去有效教育经验的基础上，逐步归纳上升为理论原则和制度规范，使高校党风党纪教育向科学化、制度化，规范化方向发展。1形式和内容相统一，注重教育的实效性党风党纪教育有着极其丰富的内涵，不能就教育论教育，空洞无物，流于形狱，应当注重在教育形式和教育内容上下功夫。一方面要针对不同教育内容，采用灵活多样的教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---育形式，另一方面要避免“空、散、软”的说教模式，要根据实际需要，贴近中心工作和热点问题，确定教育内容，使教育活动生动活泼，丰富多彩，为广大党员干部所乐于接受，达到入耳、入脑、入心。党风党纪教育是做人的工作，要循序渐进、细致入微。除了坚持一些传统的教育方式外，还应根据不同条件、不同层次，辅之以不同的形式。针对高校教职工队伍中青年党员多、文化层次高、信息渠道广的特点，充分利用高校现代化电教设备，录制和播放党风党纪教育录像片，编演和组织观看有教育意义的文艺节目，进行形象化教育；举办报告会、演讲会和各种类型的知识竞赛活动，进行启迪教育；开展典型案例评论活动，对本单位出现的党风和社会风气问题，摆现象、查原因、找危害，对照党规党法的有关条款，进行现实教育。使党风党纪教育既有传统方式又有时代特色。在教育的内容上除了正常的党规党法和党的基础知识教育外，应针对党员干部的思想状况和带有倾向性的间题，开展以下三个方面的教育：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第一，开展历史借鉴教育，提高党员遵纪守法的自觉性。纵观我国两千年的封建社会，封建帝王在创业阶段和建立封建王朝的初期，一般尚能勤政为民，严于律己，艰苦奋斗，后来都逐渐演变为贪图享受，横征暴敛，怠于政事，最终人亡政息。所以，我们应该以史为镜，晓以兴衰之理，说明得失之由，使厂大党员干部切实感到党风问题是关系到党的生死存亡的大问题。第二，开展前途理想教育，增强党员的党性观念。随着改革开放的深入，市场经济日益发展，一部分党员与改革开放的大气候不相适应，他们党性观念逐渐淡薄，思想活动发生了逆反变化。如在信仰观上、由信仰马列主义变为追求个人实惠，；在荣辱观上，由以廉洁奉公为荣，违法乱纪为耻，变为清廉从政吃亏，以权谋私吃香。如此种种被颠倒混淆的是非观念，很...