马克思主义教育培育新时代社会心态的途径张瑞瑞昌灏摘要：新时代的社会心态培育对新时代中国特色社会主义建设和发展具有重要的意义。高校通过应用马克思主义升华对新时代社会心态的理解；立足于马克思主义阐释新时代社会心态对个人发展的意义；树立典型，营造培育新时代社会心态的课堂氛围；知行合一，通过社会调查与实践等途径提升培育新时代社会心态的效力。Key：新时代；社会心态；马克思主义：D616文献标志码：A：1002-2589（2018）03-0025-02党的十九大报告指出：中国已经进入新时代，加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态是未来的重要任务之一。中国经过长期的经济建设，物质文明已经相对丰富，建设小康社会的目标即将实现。在物质生活极大丰富的同时精神文明的建设是新时代中国特色社会主义建设的重要内容，特别是社会整体心态的建设。当前，中国特色社会主义进入新时代，坚持全面深化改革是党的十九大报告的重要内容，社会主要矛盾已经发生了转化，关于社会心态的问题历来是党和政府关注的重要问题之一，如何培育健康良好的社会心态，对于调动广大人民建设新时代中国特色社会主义的积极性、主动性，夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利具有重要的意义。社会整体心态是精神文明的内容，良好的社会心态是社会稳定健康发展的保证。自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态是与中国现阶段经济发展相适应的社会心态，是社会主义精神文明的重要内容。培养当代大学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态是高校马克思主义教育的重要内容和任务。高校作为思想政治教育的主渠道与主阵地，充分发挥高校思政教育的优势，培育良好的社会心态是高校马克思主义教育义不容辞的责任。社会心态的培育是一个系统工程，大学生社会心态的培养更有其自身特点。一、应用马克思主义升华对新时代社会心态的理解根据马克思主义的基本观点，精神文明与物质文明相适应[1]。中国进入社会主义的新时代，理应有与新时代相适应的精神文明，新时代社会心态是新时代精神文明的应有内容。培育大学生的新时代社会心态，首先需要应用马克思主义阐释中国新时代的社会心态是一个有机整体。联系发展的观点是马克思主义的基本方法论[2]。应用联系发展的观点对新时代的社会心态进行解读。良好社会心态的培育对整个国家的发展、社会的进步、个人价值的实现都至关重要。从宏观层面上来讲，社会心态在一定程度上反映了一个民族国家的精神风貌、社会健康发展的程度、民众心理健康的状态，进而反映出整个国家的精神面貌。从中观层面上讲，健康向上的社会心态能够有效提升社会各个层面发展的效率，尤其是经济发展的效率，能够显著促进经济社会又好又快发展；反之，错误消极的社会心态将会阻碍整个社会的良性发展，给经济社会的发展带来困扰。从微观层面上讲，健康良好的社会心态是个人价值实现的重要基石，积极健康的社会心态是激励人前进的重要动力，积极健康的社会心态能够从整体上带动个人学习、工作生活的良好状态，对于良好个人心态的培育具有积极的示范效应和潜移默化的影响。消极错误的社会心态将对个体心态产生负面效应，会使人颓废软弱、失去勤奋进取的动力。消极错误的心态不仅不利于人的身心健康和社会的和谐，更不利于整个国家的发展。社会心态是精神文明的内容，良好的社会心态是社会稳定健康发展的保证，自尊自信、理性平和、积极向上更是当代大学生应有的健康心态。自尊自信不是盲目的自尊自信，而是通过积极向上的实践，能达到预期目标的自信。理性平和不是自甘平庸的理性平和，而是谋大局求发展的积极向上心境下的理性平和。理性平和是基于自尊自信的理性平和，是以积极向上这个总目标为导向的理性平和。积极向上是目标，也是方法，是增强自尊自信的方法，是塑造理性平和环境和意境的方法。马克思主义是辩证统一的方法论[3]。新时代的社会心态目标也是辩证统一的。自尊自信是立场，理性平和是态度，积极向上是导向和目标。缺失任何一面都不是健全的新时代的社会心态。理性平和是相对的，对事业的激情、对崇高理想的追求也是理性的，也是平和的一个方面，一味压制...