最新抗击新型冠状病毒疫情主题班会教案两篇做好自己的“心理小医生”最新抗击新型冠状病毒疫情主题班会教案两篇做好自己的心理小医生“一、活动背景：庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019年终岁末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延，波及全国。截至1月31日24时，国家卫生健康委收到x个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例x例，累计死亡病例x例，累计治愈出院病例x例。新型肺炎疫情发展如此迅速猛烈，让人始料未及。适逢春节，挑战重重，但这场看不见敌人“，却关乎人民群众生命安全的阻击战必须打赢！生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生后，党中央、国务院高度重视。医务人员全力救治患者，人民群众积极配合。那么，作为小学生的我们，该做些什么呢？学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的心理小医生“。我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒――焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌，活在当下，有所作为。非常时期，武汉封城，湖北承压，全国抗战“，这不是一个城、一群人的战役，而是我们所有人的战役，我们都是彼此的坚强后盾。在这样的背景下，对小学生进行应对疫情的心理辅导教育显得尤为迫切。二、活动对象――小学四年五六年级学生三、教育目标知识目标：让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如何应对抗击疫情。情感目标：引导学生正确对待病毒形势，去理解、尊敬医护人员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己的公民责任感。行为指导：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。四、活动准备：进行当前疫情的调查；收集相关的新闻报道图片与视频，快乐健康操，制作相关课件资料。五、活动方法：认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。六、活动过程：（一）团体暖身视频导入，认识病毒---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.出示班里姐妹花健康操小视频，观看并且带领大家一起做运动。2.你们知道为什么周围的人都在宣传抗击新型冠状病毒吗？学生交流。3.教师归纳：庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019年终岁末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延，波及全国。截止2020年2月1日，全国新型肺炎整体数据如图，图略。4.自2019年1月20日新闻报道以来，不到两周时间，为何疫情发展如此迅速？这究竟是一种怎样的病毒？让我们通过视频来认识新型冠状病毒，播放视频。5.从视频中你了解到了哪些信息？6.学生反馈，教师小结。7.现在正值春节时期，老师想送大家一副对联，图示齐读：上联我去你家你紧张，下联你来我家我心慌，横批暂不来往。这幅对联说明了什么呢？8.老师阐述隔离的重要性。有一位老人也想送全国人民一副对联，图示再读：上联聚一起吃饭给社会添乱，下联少吃一顿饭亲情不会断。你知道这位老人是谁吗？9.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢？出门带口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走亲戚，不组织聚会，防范于未然。10.疫情当前，形势严峻。作为小学生，也应该为国分忧，让我们做好自己的心理小医生“，抗击这场严峻的疫情。揭示主题，齐读做好自己的心理小医生“。（二）团体转换进入角色，了解疫情1.播放嘉兴市疫情实况，了解疫情现状与危害。2.如果你是钟欣意小朋友，你会怎么办？观看视频《众志成城守护家园我们在一起》。3.以上播放的是嘉善首批14名集中观察人员14天满，今天解除集体观察。其中有个叫钟欣意的小朋友在观察期间因为没能过生日一直闹脾气。如果你就是钟欣意小朋友，如果你被隔离了，你该如何调节情绪配合观察呢？4.观看小品表演，学生进入角色。5.观察体验，小组分享感受。6.面对疫情爆发，人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动态，难免引发大家的恐慌---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---与焦虑。我们该如何面对危机，调节好情绪呢？7.列表归纳：打电话多倾诉，写日记多释放，听音乐更放松，多运动更健康，积极治疗早康复。8.下面让我们做个选择题吧，考验一下你。问题：如果你发烧不舒服，是...