新时代大学生创新能力培养的路径张红玲[摘要]创新是推动国家社会经济发展的第一动力，新时代高校加强创新人才的培养已经刻不容缓，本文主要从强化大学生创新意识、进行教育教学改革及加强社会实践等方面探析提升大学生创新能力的路径。[Key]新时代;创新能力;路径[]G645[]A[]1008-4649（2019）03-0068-03TheWayofCultivatingCollegeStudents'InnovativeAbilityintheNewAgeZhangHongling（ShaanxiPoliceCollege，Xian710021）Abstract：Innovationisthefirstdrivingforcetopromotethesocialandeconomicdevelopmentofthecountry.Itisurgentforcollegesanduniversitiestostrengthenthecultivationofinnovativetalentsinthenewera.Thispapermainlyexploreswaystoenhancetheinnovativeabilityofcollegestudentsfromtheaspectsofstrengtheningstudents'innovativeconsciousness，carryingouteducationalandteachingreformandstrengtheningsocialpractice.Keyword：Thenewage;Innovationability;Theway一、加强大学生创新能力培养的必要性---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---从大学生个人层面来说，由于创新能力是新时代对人才的基本要求之一，它不仅能提高一个人的修养，而且可以改变一个人的思想乃至命运。大学阶段培养创新意识和创新精神、提高创新能力对于自身学习和未来成长无疑可以起到重要的加速器作用;从社会层面来说，当今市场竞争激烈，能否创新是关系企业生存和发展的重大问题，不管是理念创新、管理创新、产品创新还是技术创新，归根结底都是人的创造力的集中体现。大学生作为即将走向社会的生力軍，是否具有创新能力直接关系着毕业后自身发展的平台和去向问题;从国家层面来说，创新是一个国家进步的灵魂，是社会经济发展的强大动力。新时代大学生作为社会主义的建设者和接班人，是否具有创新精神和创新能力直接关系着我们国家现代化建设的成就和未来的发展走向。二、大学生创新能力的现状及其原因相关调查数据显示，当代大学生存在知识结构不合理、探究能力和动手能力较弱、创新意识和进取精神不足、创新成果转化较少等问题，造成这种现状的原因主要有以下几个方面：第一，教育体制的影响。在应试教育体制下，“千军万马过独木桥”的升学现状致使大家为了能考上好大学，从学校、家长到学生个人基本上都是以分数为导向，追求的是“标准答案”，使学生养成了循规蹈矩、墨守成规、追求统一标准的习惯，不敢突破框框，不敢标新立异，遇到问题不善质疑，解决问题不会另辟蹊径，自我意识和创新意识受到极大遏制。第二，自身因素。首先是大学生自己对创新的认识不足，他们认为创新都是研究生阶段的事情，和自己无关;其次是有创新意识，但缺少创新性思维方式。由于大学生知识结构不够完善，对知识的整合能力、迁移能力还有所欠缺，致使他们思考问题时的思维方式往往是单一和直线式的，缺少一定的灵活性、细致性和全面性;第三是虽有创新热情，但因缺少对社会的深入了解而使创新目标不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---够明确。即使偶尔会产生灵感却因缺少创新技能而无法在现实中将其转化，最终只能是昙花一现，无果而终。第三，学校因素。高校作为人才培养的重要基地，其人才培养模式、课程设置、师资力量、教学设施配备、校园文化建设及实验实训基地建设等都影响着人才培养的质量。目前，各高校虽然对创新人才的培养有所重视，但是软硬件条件的不足致使很多高校在创新型人才培养方面仍然是心有余而力不足。第四，家庭因素。基础教育阶段，家长为了孩子能上好大学，除了学习其他的基本上全部包办，家长对成绩的重视高过一切，即使是有些家长认识到尊重孩子个性发展非常重要，但迫于外在大环境而丝毫不敢放松对成绩的关注。同时大包大揽也使孩子失去了很多体验生活和社会的机会，致使生活经验非常缺乏。上了大学，家长依然希望孩子好好学习，能取得好成绩，多拿几个证书，以便将来能找一份稳定的工作。第五，缺少社会实践。社会实践是促进大学生提高综合素质、全面成才的有效途径。但是目前大学...