《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）遵义市学段小学高年级单位全称余庆县新场小学姓名杨苇教学内容第1讲伟大的事业都始于梦想第1课时教学目标1、了解中国梦的内容，了解中国梦的内涵，思考实现梦想的方法。2、学会采取多种方式搜集信息，提高理解能力。3、懂得实干才能梦想成真的道理，思考实干的方法。教学重点1、了解中国梦的内容，思考实现梦想的方法。2、学会采取多种方式搜集信息，提高理解能力。教学难点1、了解中国梦的内涵，学生的理解能力有所提高。2、懂得实干才能梦想成真的道理，思考实干的方法。3、分清中国梦与个人梦之间的关系。教材分析“伟大的事业都始于梦想”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级的第1讲。后面紧接着第2讲办好中国的事情关键在党，强调了党的重要性。本讲作为全书的第一讲起到了总领全书的作用。学情分析五年级的学生已经具备了一定的思考能力，理解能力，实践能力，也有了自己的一些小小的梦想，通过多媒体或者老师口中知道“中国梦”，但对“中国梦”的内涵却不甚了解。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法讲授法、讨论法、活动探究法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、谈话导入。教师提问：同学们，你们有梦想吗、你们的梦想是什么呢？学生思考，交流，畅所欲言。引入课题，同学们，你们知道吗？伟大的事业都始于梦想。（板书课题）设计意图：以谈话的方式导入新课，吸引学生注意力，使学生快速进入教学。、中国梦我的梦1、学生活动：小组交流自己的梦想是什么？为什么有这样的梦想？教师巡堂，了解学生交流内容。全班汇报交流，师生共同评议。设计意图：让学生对自己的梦想有更进一步的认识，也对自己的同学有更多的了解，为学生认识个人梦与中国梦的联系打下基础。2、教师提问：你知道我们国家的梦想是什么吗？学生看书，思考，讨论，交流，汇报。教师评议，讲解。设计意图：通过阅读，思考，讨论，让学生了解实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴，人民幸福。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每一个中国人的梦。3、理解中国梦：教师提问：中国梦单单是是中国富强起来么？学生思考并回答。教师评议并讲解：通过书中几幅插图内容的了解我们可以知道，中国梦不但带动我们国家发展，我们和平、发展、合作、共赢的梦，也被世界认可，与世界各国人民的美好梦想相通。设计意图：把中国梦与世界联系起来，让学生初步了解人类命运共同体，做一个有责任心，有上进心的人。、实干才能梦想成真教师提问：作为学生，为实现中国梦应该做些什么呢？学生思考，讨论，交流，汇报。教师评议，并用习近平金句勉励学生。四、课堂小结。空谈误国，实干兴邦。同学们，撸起袖子加油干！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计1.伟大的事业都始于梦想中国梦国家富强、民族振兴、人民幸福和平、发展、合作、共赢---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---