新时代高校辅导员育人职能简述马腾茂高荧刘然李坤埔摘要：十九大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。大学生是我国青年中的杰出群体，他们的成长成才关系着国家和民族的未来。高校辅导员作为大学生人才培养的重要参与者，要紧跟新时代的步伐，充分发挥辅导员的育人职能，提高育人能力，培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。Key：高校辅导员新时代育人职能转变政治信仰学业规划心理健康：G64：A：1003-9082（2019）11-0-02第十九次全国代表大会的顺利召开，拉开了新时代中国特色社会主义的大幕，大会上新时代中国特色社会主义思想的提出，为中华民族的伟大复兴明确了方向，注入了新的动力。新时代思想中指出，要实现中华民族的伟大复兴必须优先发展教育事业。而高等教育作为我国教育事业的重要组成部分，作为培养担当民族复兴大任的时代新人的重要环节，自然而然被放在了尤为突出的位置。高校辅导员是高等教育的重要参与者，是高校育人的最重要的一线组织者、执行者，其育人职能涉及大学生发展的方方面面，辅导员育人能力的强弱将直接影响大学生的整体素质。所谓育人，是指以具有一定资质和身份要求的人或一定的机构（学校）作为主体，对另外作为客体的人或群体，运用一定的形式、方法从思想上、行为上、知识技能等方面施加引导（影响），以达到预期效果和目的的活动[1]。育人的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目的是使教育对象全方面的发展，使人成长为社会需要的身心健康的人才。高校辅导员以往的育人方式大多是“大包干”[2]，事务繁杂，条理性差，久而久之产生了消极情绪，疲于应付，总是消极被动的接受任务而不再主动思考和行动，甚至最后形成了“只要学生能安安全全的毕业就好，其它不重要”的懈怠想法，只采用“放养”、“看护”的方式来育人，这样培养出来的人才素质和质量可想而知。新时代，既是机遇，也是挑战，新时代对高校辅导员的育人职能有了新的要求。作为高校辅导员，我们育人的重点不能只放在学生事务和学生安全上，要对大学生的思想政治、道德修养、学风建设、生活养成、心理健康、职业规划等进行总体的把握、正确的引导和恰当的拨乱反正，要从过去的放养和看护转变成培养和塑造。以下是笔者对新时代高校辅导员育人职能的几点认识和思考。一、新时代高校辅导员的育人职能主要包括以下几个方面1.引导大学生树立正确的政治信仰和世界观、人生观、价值观政治信仰事关国家未来，引导大学生树立正确的政治信仰是我国高等教育的重點，青年一代有理想、有信念，国家就有前途，民族就有希望。辅导员是大学生思想政治教育的中坚力量，是大学生日常思政教育的倡导者、组织者和实施者，引导大学生树立正确的政治信仰是辅导员育人职能的重中之重。它并不是简单的理论宣讲、政策通知，而是要让大学生真正的了解、理解、认同，从而树立起牢固的、由内而外的政治信仰，这样才能经的住纷杂社会中的种种风浪，抵的住物欲横流的种种诱惑，不被不良思想侵蚀，才能真正坚持中国共产党的领导，不遗余力的建设和发展中国特色社会主义，才能成为担当中国民族伟大复兴大任的时代新人。为此，我们辅导员要上好大学生的思想政治课：帮助他们了解中华民族曾经的辉煌和伟大，增强其实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感、迫切感;帮助他们了解中国屈辱的近代史，深刻吸取落后就要挨打的惨痛教训;帮助他们了解中国共产党为实现民族独立和国家解放所付出的鲜血和汗---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---水，增强对我党的认同，珍惜眼前的幸福生活;帮助他们了解我党的性质宗旨、重要的大政方针，全面从严治党的决心和成效等，加强党性修养;帮助他们了解改革开放以来在中国共产党领导下的中国取得举世瞩目的成就，增强国家认同感和民族自豪感;帮助他们了解马克思主义的基本内容和中国特色社会主义的诞生与发展，正确理解新时代中国特色社会主义......只有这样，大学生才能真正的树立正确的政治信仰，为其成长成才打下坚实基础。此外，三观（世界观、人生观、价值观）的培养和引导也不容忽视。...