奋斗新时代，青春献祖国尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！今天我演讲的题目是：奋斗新时代，青春献祖国我从小就喜欢老师，羡慕、崇拜老师，当老师是我儿时的梦想。16年前，当我的同学纷纷进入政府部门和其他事业单位时，我义无反顾地加入了教师队伍。在我眼里，教师不是挣钱谋生的好职业，却是值得为之奋斗终生的大事业；教学也不是焦头烂额的苦差事，而是魅力无穷的艺术品。有人说，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我不是神，却打心眼里喜欢每一个孩子。我每天进教室看到孩子，都会追问自己两个问题：“假如我是孩子？假如是我的孩子？”将心比心，以爱育爱。2011年9月，我刚好接一年级，班上来了一个特殊的女孩，她她在3岁时因为一场车祸导致下肢瘫痪，再也没有站起来过，只能坐在轮椅上。每天他的妈妈总是早早地把他推进教室，上课时他听得很认真，但从不主动举手回答问题。下课时，别的同学总会像小鸟一样奔到教室外去玩耍，而她只能静静地坐在教室里写字、画画，很少有人会注意角落里的这个小女孩。有一天，我正上着语文课，突然一个小男孩大叫：“好臭啊！”顿时同学们纷纷捂上口鼻，齐刷刷地看向了她，她意识到了，白皙的脸蛋瞬间变得通红，看着班上的孩子满脸嫌弃的神情，看着她因为身体原因而无助自卑的眼神，假如是我的孩子？我得帮帮她，我想把她带到外面去，她就不会这么难为情了。于是我走下讲台来到她身边，轻声对她说：“孩子，没事。老师推你到外面去。”当走到教室门口时轮子被门槛挡了一下，我正想用点力再试一次，这时坐在门边的一个小男孩站出来说：“老师，我来帮你。”“我也来。”“我也来。”几个小男生争先恐后地拥来，好像这轮椅有千斤重似的，他们放下了捂着鼻子的小手，推的推，拉的拉，把轮椅推到了教室外，她在门外陪读的妈妈看到了，赶紧接了过去。此时教室里出奇的安静，大家都在等她回来上课。课后，我带着几个女生去和她玩游戏，她的眼里闪烁着异样的神采。之后的每天中午，大家会争着给他打饭，常常能看到几个女生推着他到操场上晒太阳，有时推得快了，她会伸开双臂，做出飞翔的样子，脸上洋溢着迷人的微笑。原来一分的关爱就能焕发十倍的温暖，于是我经常给他买一些学习生活用品，给她讲张海迪的故事，我希望能在潜移默化中帮助他树立信心，成为一个阳光自信的女孩。虽然在她三年级时，我调到了另外一所小学，但我仍然十分牵挂她，常常向原来的同事了解她的情况，后来她的学习也一直很好，遗憾的是小学毕业后，她被迫辍学了。每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。少年强则国强教师作为一种职业，一种理想，甚至作为一生追求的目标，作为挑战自我、完善自我的一种方式，其间我们付出了汗水和艰辛，体验了成功和欢乐，是学生求知的眼光给了我们力量，是领导关怀的话语给了我们信心，是同事亲切的微笑给了我们鼓舞，让我们勇敢的去战胜一切困难，去感受教育生命的真谛。祖国，厚重的史册似乎每一页，都在求索与抗争、奋斗与崛起的交织辉映中坚韧前行，磅礴不息，在智慧和勇气中一步步驶向了光明的未来。在这之中，教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感投入、教育观念转型、教学方式变革、教学艺术创新……新时代需要新思想，新教育需要新老师。不断迸发新的思想火花，不断涌现新的工作激情，在教育教学的领域，我们满怀信心，勇往直前，为了孩子们的美好明天，永远跟党走，青春献祖国。我是一名普通的乡村教师，在我世界里，不仅有工作，还有生活和家庭……在任教16年的时间里，我全心扑在工作上，始终以校为家，周一至周五为了不耽误课程住在学校的宿舍，周末才能回家。最让我揪心的是，每次回家当我推开门，孩子见了我就会跑到另一个房间里，躲起来不愿意见我，那一刻身为母亲，我的心都碎了，我每天为了学校里的留守儿童，自己的孩子却成了留守儿童……时光荏苒，我已在教育战线工作了16个春秋，虽然经历了很多酸甜苦辣，但是学生求知的眼光给了我力量，领导关怀的话语给了我信心，同事亲切的微笑给了我鼓舞，让我勇敢的去战胜一切困难，去感受教育生命的真谛。古人曾经说过：“一年之计，莫如数谷；十...