《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级单位全称平塘县实验小学姓名周丽教学内容我们是共产主义接班人第一课时教学目标1.让学生知道“少先队”的全称，了解队旗和红领巾的含义，及入队的仪式。2.使学生初步掌握少先队知识，学会清楚地表达自己的见解和情感。3.让学生知道成为少先队队员是一件光荣的事情，从而激发学生的爱国情怀。教学重点通过活动让学生知道“少先队”的全称，了解队旗和红领巾的含义，及入队的仪式。教学难点通过活动让学生知道成为少先队队员是一件光荣的事情，从而激发学生的爱国情怀。教材分析本课从习近平爷爷的故事展开，结合事例让学生知道成为一名少先队员的重要意义。介绍了少先队是中国共产创立和领导的中国少年儿童的群团组织，少先队员们是建设社会主义和共产主义的接班人。少先队队旗是五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的每个队员都应该佩戴它、爱护它，为它增添新的荣誉。文中故事和图片激发学生的爱国情怀。学情分析本课让学生在了解什么是共产主义接班人奠定了基础。一年级学生刚入学，学生对国旗，不知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，没有国家意识和爱国情感，通过本课的教学，让学生初步有了爱国的情感，引导学生建设和守护美丽中国。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法讲授法、讨论法、故事教学法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、歌曲导入播放《中国少年先锋队队歌》学生聆听并说出歌名，教师评价并揭示课题——我们是共产主义接班人。二、介绍少先队的含义少先队是中国共产创立和领导的中国少年儿童的群团组织，少先队员们是建设社会主义和共产主义的接班人。三、习近平爷爷入队的故事我是1959年上学，1960年入队，因为年龄稍小，不是第一批，当时还哭了鼻子......我记得入队的时候心怦怦跳，很激动。四、队旗、红领巾的含义少先队队旗是五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的每个队员都应该佩戴它、爱护它，为它增添新的荣誉。五、入队仪式入队前需提交入队申请，通过后才能举行入队仪式。在入队仪式上由老队员给新队员佩戴红领巾，戴好后并庄严宣誓，宣誓时紧握右拳。（中国少年先锋队队员入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）六、如何成为一名合格的少先队队员小组讨论：请说得好的一组上台说。（热爱祖国，遵守记录，认真完成作业，好好学习，尊重老师，团结同学）七、总结少先队作为建设社会主义和共产主义的接班人，使我们祖国的希望和未来，所以作为少先的你们要好好学习，天天向上。长大后为祖国奉献自己的力量。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计我们是共产主义接班人队旗：象征革命胜利红领巾：代表红旗的一角好好学习，天天向上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---