党校要争当新时代“讲习所”的排头兵——党校学习有感讲习所，出自明朝海瑞《借山亭记》，意为讲议学习之所。1926年，毛泽东同志在武昌主持筹办了中央农民讲习所，讲授《农民问题》《农村问题》等主要课程，并发表《湖南农民运动考察报告》等重要著作，为中国革命播撒火种，为推进马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合、开辟中国革命的成功道路奠定了基础。xx年11月8日，省委书记蒋超良带领省委常委专程瞻仰武昌农民讲习所旧址，重温入党誓词，坚决办好新时代湖北“讲习所”。党校承担着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，其重要使命就是要讲好学好新时代的新思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，带头学、带头讲、带头干，着力培养铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校教师要带头学。“教育者必先受教育。”“大学习”需要大学校，也需要好教师。新时代湖北“讲习所”，是学习宣传贯彻党的十九大精神的大学校，是学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的大学校，是培养政治过硬、本领高强的干部队伍的大学校。全面深刻学习领会十九大精神，非一日之功，有一个循环往复、螺旋式上升的认识过程。党校教师一要科学系统地学习党的十九大精神，结合正在推进的“两学一做”学习教育和即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，原原本本、原汁原味研读，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---努力把握内在联系、内在逻辑，真正把零散的感性认识上升为系统的理性认识。二要把党的十九大精神同学习马克思主义基本原理贯通起来，同把握党的十八大以来我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践贯通起来，深刻理解其理论渊源、实践基础、思想内涵、目标任务，不断增强政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。三要坚持把学习贯彻党的十九大精神作为长期坚持、深入推进的政治任务和行动指南，不断把新思想、新理论、新战略运用到新实践中，努力使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。党校教师要带头讲。宣传党的十九大精神既要综合运用多种平台载体、方法手段开展各具特色的学习教育活动，增强学习宣传的针对性，又要充分发挥人民群众首创精神，鼓励引导以喜闻乐见、更“接地气”的方式开展活动，增强学习宣传的实效性，形成全社会弘扬主旋律、传播正能量的良好氛围。一是通过宣讲使大家对十九大的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义、制度意义和世界意义有更深刻认识，更加明确在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的目标，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。二是讲清楚中国特色社会主义所处的历史方位。新时代社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。广大干部群众要重新审视、考量、调整、完善发展思路和政策举措，着力解决好发展不平衡不充分的问题。三是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，从理论和实践层面，用“8个明---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---确”回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，阐述了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义的14项基本方略。四是讲清楚党的十九大作出的战略安排和决策部署。党的十九大完整勾画了我国社会主义现代化建设的时间表、路线图，明确提出了统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的大政方针、战略举措和重大部署。五是讲清楚新时代党的建设的新要求。推进党的建设新的伟大工程，必须把握根本原则，毫不动摇坚持和加强党的全面领导；必须强化政治责任，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸；必须突出政治建设，以政治建设统领思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设；必须坚定理想信念，全面增强八个执政本领；必须坚持不懈改作风转作风，确保我们党始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我...