《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔东南州锦屏县学段小学低年级单位全称锦屏县新化小学姓名石秀妍教学内容第4讲第1课时我有一个梦想第1课时教学目标知识与技能：借助伟人事迹，知道利国利民的梦想都值得尊重的梦想，做到有梦、追梦、圆梦。过程与方法：在讲述伟人事例中了解他们的梦想，知道追梦路上的艰辛，在讨论交流中结合自己和现状树立正确的梦想，探究梦想的实现途径。情感态度与价值观：领会伟人在梦想中的真情实感和实现梦想的坚定信念，进而有梦、追梦、圆梦。教学重点树立自己的梦想，为梦想而努力奋斗。教学难点克服实现自己梦想途中遇到的一切。教材分析本课时内容在小学低年级教材中第4讲《我们的中国梦》的第1课时《我有一个梦想》，可以通过学习本次课知道什么是梦想及其重要性，与自己的梦想，为后面的学习奠定基础。学情分析小学低年级学生年龄小，思想不够成熟，学生已有知识经验不足、学生学习能力不够强，很难正确地理解什么是利国利民的梦想。因此，需要老师讲解与引导，树立正确的梦想与实现。教学方法榜样示范法、讨论法、讲述法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图教学内容：我有一个梦想教师活动：一、初步感受1、播放歌曲《我有一个梦想》，学生感受。2、同学们，你们听自己家里人说过他们小时候的梦想是什么吗？他们是怎么去实现的呢？同学们的梦想是什么呢？今天我们一起来学习，板书：我有一个梦想设计意图：通过提问让学生留悬念，为后面的学生产生求知欲。学生活动：二、深化感受活动一：了解名人的梦想让学生阅读课本中的几个名人的相关事迹：比如：1.袁隆平爷爷的梦想是“禾下乘凉”。他解释说：“我的试验田里的超级杂交稻，长得比高粱还高，稻穗比扫帚还长，子粒有花生米那么大。我就和助手们在稻穗下乘凉”。最后，袁隆平爷爷研究的杂交水稻不仅让全中国人都能吃上香喷喷的大米饭，还造福了世界各国人民。2.屠呦呦奶奶小时候的梦想是成为一名科学家。她一直忠诚于抗疟疾药物研究，她和同事们进行了无数次实验，也经历了很多次失败，但他们没有放弃，最终解决了青蒿素研制过程中的关键性技术难题，拯救了数百万人的生命。2015年，屠呦呦奶奶获得了诺贝尔生理学或医学奖。设计意图：此阶段的学生对事物的看法存在自己的见解，采用自主阅读为其提供交流想法的机会。活动二：谈谈感受问：课本中的这几个名人是如何实现自己的梦想？学生齐读：梦想不分大小，只要能为国家作奉献，都值得尊重。在通往梦想的路上，不管是一帆风顺，还是遇到坎坷，我们都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。设计意图：通过学生齐读来加深对梦想的理解，感受实现梦想路上的艰辛。活动三：明确目标说一说，你有什么梦想？应该怎样去实现自己的梦想？把它写在一张纸上，并与本小组同学交流讨论。教师巡视指导，并请代表发言。设计意图：采用小组讨论来突出学生的主体地位，锻炼学生之间的合作交流能力。三、总结同学们，梦想可以大也可以小。但是每一个梦想，都有推动你前进的动力，它承载着我们对未来追求和美好希望。因此，要想脚下就有力量，心中梦想不能少，未来也会有方向。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计我有一个梦想有梦：医生、老师、设计师、发明家、军人等等追梦：坚定信念圆梦---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---