四年级每月一事5月主题教育活动设计

四年级每月一事5月主题教育活动设计学会劳动,从扫地做起导言:在我们的时代,物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界,以至出现了这样一种危险:儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念,甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基一、活动目的:五月份是传统的“爱劳动月”,为了让学生在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,学校将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以“学会劳动,从扫地开始”为题,举行系列劳动自立教育活动。二、活动口号:劳动最光荣三、活动时间:五月份四、活动安排:板块一:且歌且吟——诗文诵读篇高尔基曾说:“热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多,如唐代李绅的《悯农》就老少皆知,宋朝翁卷的《乡村四月》,王禹偁的《畲田调二首》等,带领孩子温习这些名篇,让孩子从中国源远流长的文化中,发现劳动的伟大和劳动的美!1.活动内容:(1)各班搜集适合本年级学生诵读的关于劳动为主题的篇章(诗歌、散文、故事均可),利用晨读、课余时间组织学生读一读。(语文老师)(2)利用晨会课、劳技课组织学生学习劳模事迹。(班主任、劳技老师)2.参加对象:全体学生。3.资料积累:学生阅读的有关诗歌、散文等篇目,提倡编辑成册。板块二:小鬼当家——劳动实践篇社会上“重智轻劳”的风气让“一心只读圣贤书”的孩子离扫地这样的日常劳动越来越远,“独苗苗”们“一肥遮百丑”,只要学习好,不管体、美、劳。缺乏独立生活的能力,缺乏基本的劳动技能。我们可以利用休息日,开展“小鬼当家”的活动,以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。我劳动我快乐1.学一学,做一做(1)学会一生有用的劳动技能。①利用晨会课,给孩子讲解几种劳动技能。(辅导员)---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---做饭——煮饭的程序:如果用电饭煲煮饭时,应先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米;淘净;将锅洗净后再根据人数和稀饭或干饭加水(用量具量);再插上插头,接通电源并将开关按到煮饭一档即可。还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜,如:炒鸡蛋,番茄蛋汤。简单介绍几种家常菜的基本做法。洗衣——清洗衣服,一是按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服;二是按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理;三是学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序,并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。②利用社团活动、综合实践活动等时间,开展一系列的劳动实践活动,如“钉纽扣”等,让学生在活动中体验劳动的快乐。(综合实践任课老师)(2)“天天扫地”活动。(班主任)①掌握正确的扫地方法。②做好学校班级的值日工作。③坚持天天打扫家里的地面,并请爸爸妈妈作出评价。(3)指导学生在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。然后,请家长每天在学校统一印发的《学生家庭劳动记录单》上,及时记录孩子在家劳动的情况反馈。(班主任、家长)(4)“我当一天家”家庭活动。①早晨起床、洗漱完毕,做早饭,热牛奶等。②早饭后,洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。③和妈妈一起上街买菜。④做简单饭菜,做妈妈的助手,端盘子等。⑤午休后,做家庭作业,准备晚餐:择菜、洗菜。⑥晚饭后,整理书包。⑦小评“当家”情况,请家长对“当家”情况进行评价,并填写在学校统一下发的“我当一天家”反馈表上。(班主任、家长)(5)开展“劳动最光荣”主题班队活动。(班主任、辅导员)2.说一说,唱一唱①以班级为单位,举行劳动诗歌朗诵比赛或“劳动最光荣”讲故事比赛、“我爱劳动”演讲比赛。(班主任)②唱唱《劳动最光荣》、《美丽的心灵》等歌颂劳动的歌。(音乐老师)3.比一比,评一评(1)在班级里组织开展“钉纽扣”、“剥毛豆”等劳动比赛。(班主任)(2)评一评班级“劳动之星”。(班主任)资料积累:“我当一天家”活动反馈表、“劳动最光荣”主题班队活动方案、活动图片、“劳动之星”评比结果等。板块三:我能行——...

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