新时代背景下如何开展大学生思想政治教育张朝晶孙宏伟[摘要]全国第十九届人民代表大会的报告中指出，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义进入了新时代。报告中关于新时代的论断，为现如今大学生思想政治教育工作指明了新方向。在此背景下，如何把握新时代的特征，通过将新时代特征与当今大学生思想政治教育结合起来的途径，找准重点，解决难点，将新时代的理想与信念根植于当代大学生的心中，是当代大学生思想政治教育工作所面临的较为重要与困难的问题。[关键词]新时代；思想政治教育；大学生[]G715[文献标志码]A[]2096-0603（2018）31-0286-02“十九大”工作报告中提出，我国经过长期发展，已经进入社会主义新时代，这是我国发展的新的历史方位。根据这一指示，概括了中华民族的伟大飞跃，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---明确了党的旗帜，更预示了未来。变革是时代发展的标尺，一个新时代的到来必然会伴随着一场广泛深刻的变革。因此在新时代下指导大学生的思想政治教育也会相应的发生变化。因而要求高校的思想政治工作者在开展具体的思想政治教育时，必须以中国特色社会主义新思想作为其教育过程的理论依据，并且在此基础上，需要准确无误地掌握当前我国高等学校中的思想政治教育工作的重点问题，并着力解决难点问题，为当今新时代背景下的高校思想政治教育创新性地开辟一条新途径。一、新时代下当代大学生的时代特征现如今的大学生多出生于20世纪末或21世纪初，伴随他们成长的是经济的迅速增长、物质的极大丰富以及互联网的迅速普及。他们的生活无处不伴随着改革开放飞速发展的痕迹，他们的生活中充满着不断向上、由富到强的新的时代特征。这种环境哺育出来的当代大学生不再盲目迷信科学权威，而是追求理性，用自己的感受去拥抱世界，追求自我价值的实现，他们充满着朝气与活力，充满着自信与更强烈的探索世界的欲望。但是他们的世界观、人生观、价值观等并没有发展成熟，他们想要去追求理想却又被现实困惑着，他们是一群在理想与现实中不断徘徊的人，他们是幼稚与成熟、认知与叛逆的矛盾结合体。究其原因，既有来自多元化的互联网信息等的干扰，也有来自理想与现实、信念与怀疑等心理因素变化；既有追求自我完善、自我实现的欲望，又有作为群体人员，需要集体认同的渴望；既有对现有社会的感激之情，又有对社会体制的不满之心；既有较高的社会道德标准的追求，又有求而不得而萌生的放纵自己的行为。当代大学生是充满着矛盾的结合体，他们身上体现着各种各样的问题，但主导他们的依然是积极向上、朝气活力、乐观正直等主流价值。那么要想把当今一代青少年大学生培养成未来社会坚强的中坚力量，必须针对他们的特点采取积极有效的措施，因势利导，引导他们不断走向成熟。二、当前思想政治教育存在的困境---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）理想信念教育重视程度不够高校思想政治教育的核心是大学生的理想与信念的教育。理想与信念是帮助大学生走向成功的基础。当今社会，随着互联网的普及，大学生处于一个比较复杂的社会，这个社会充满了多元的文化与价值观。多元的文化与价值观给他们带来了开阔的视野以及更多的选择，“去意识形态化”“普世价值”论、历史虚无主义等错误思潮也充斥在大学生的身边，这使本不成熟的他们更容易陷入迷惘的状态中。如果在大学这个阶段缺乏对他们的正确引导，势必会导致一些迷惘的大学生产生逃避现实的想法，从而对社会主义理想产生怀疑；或者一些大学生只顾眼前利益，为了一己私欲而选择牺牲集体利益；还有一些大学生盲目逃避现实，虚度光阴，不愿意为自己的目标而奋斗。（二）重理论教育，轻实践培养思想政治教育是一门理论性很强的学科，需要我们系统地学习。而传统的思想政治课程以讲解书本理论知识为主，内容较为抽象，讲课时充满着政治性的说教，普遍存在着重理论、轻实践的问题，很难唤起大学生的情感，因此缺乏吸引力和感染力；再加上某些思想政治教育者不能科学分析改革开放后出现的经济全球化对传统意识...