新时代需要学习型家庭——家长学校讲座稿各位家长好！我想先从一则新闻案例所引发的故事谈起，标题是《学校给学生父母布置读书作业，“家长读书令”起争议》：潍坊市奎文区潍州路小学在教师、家长、学生中开展了以“同读书、共提高”为主题的读书活动，学校给家长布置了一定的读书作业。此举在带动社会读书风气的同时，也引起一些家长的争议：老师的“教育面”是不是太宽了？因为家庭毕竟不是学校。家长各有各的本职工作，他们对孩子的影响，主要是靠亲情呵护养育监督，以自身的日常言行创造的家庭气氛潜移默化地进行。人们担心，家长勉强接受这种读书活动，只是出于这是“集体项目”，家长不做，孩子到学校不好交代。实际上孩子的父母家事公事纷纷扰扰，谁会把这当成事儿？如果读书活动遭遇徒具形式、不了了之的局面，岂不尴尬？更有一个题外的问题：让家长读的那23本书，由谁掏钱？这里有没有学校代人推销之嫌？等等潍州路小学校长则说，有种说法叫“5＋2＝0”，学生在校5天的学习被在家过的2天周末冲淡了，有的家庭与学校教育不同步、脱节，甚至背离，很大程度上削弱了学生受到的教育。学校管理层认为，如果学生的亲属都读书了，潍州路小学1000名学生等于增加了数千名“教师”。今天在座的家长们，试问，如果你孩子的学校也开展这样的活动有多少人会用实际行动积极支持？让我们听听另一种声音：去年，虹口中学开展了“创建学习型家庭”活动，学生们普遍反映学习效果不错。不少学生讲，“以前一个人读书没劲，现在全家一起读书很有劲。我教爸爸学英语，APEC会议常用英语爸爸全会说了，现在我的读书成绩也提高了。”“我和爸爸妈妈一起学习，我们知道了公民道德建设的重要性。我们每个公民都要认真地去做，从我做起，从身边做起，做一个有良好道德素质的公民。”“经过学习，我和我的父母都有了进步，父母对工作越来越认真，我对他们也刮目相看。”“这次活动使我长了不少知识，我们家每天饭后都在读书，家里再也没有争吵声了，如果遇到不懂的问题，大家一起讨论，翻阅字词典。我现在每天晚上看书几个小时，爸爸妈妈也会向我来借各种书，我们以后会继续买书，把我们的书橱全部装满。”各位家长，听到这儿，不知你又作何感想？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---今天，我想和各位在座的家长聊的话题就是《新时代需要学习型家庭》，着重谈三个方面：一、创建学习型家庭的重要性二、如何创建学习型家庭三、创建学习型家庭需注意的几个问题一、创建学习型家庭的重要性：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大提出的精神。家庭是社会的细胞，是学生的第一课堂，家长是学生的启蒙老师，也是学生成长中的老师与榜样，在家庭中家长对孩子起着潜移默化的作用。学习型家庭，是近年来我国家庭教育领域的一个崭新理念。创建与时代发展步调相一致的学习型家庭，是全面提升家庭教育质量、实现全民终身教育目标的最佳途径。学习型家庭，是指这样一种家庭，即家长有意识地在自己家庭中营造一种健康、积极的良好学习氛围，通过自身的积极学习体验与获得，引导孩子对学习行为引起注意、模仿、尝试、体验，有效地激发孩子的学习兴趣，从而使孩子实现品德与智力的良性发展。要创建学习型的家庭，首要任务是我们的家长们先要转变陈旧的家庭教育观念，使家庭成员得到共识：树立终身学习的理念。家长要为孩子创设一个良好的学习、生长环境，同时家庭成员共同学习，形成良好的学习氛围，共同勉励，共同进步。1、阅读是一种生活态度现在家长们对孩子阅读习惯的培养，没有引起足够的重视，只要孩子交来令自己满意的成绩单，他们阅读些什么书，家长越来越觉得无关痛痒。然而，对课外阅读不感兴趣，本身语文表达能力也有欠理想的事实，却反映了我们在语文教育的导向上，教育体系、学校和家庭还是以功利为主的偏差。换句话说，语文主要是一种为了学习技能、取得高分，以及将来谋生的工具。一般人的观念是“无聊才读书”，没有把书籍报刊视作心智成长、思考能力提升的生活良伴。这在长远来说，对国家的竞争能力和国家受人...