《我自豪，我是中国人》教学设计市（州）遵义市学段小学低年段单位全称余庆县龙溪第二小学姓名周晓琴教学内容我自豪，我是中国人第1课时教学目标1.知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2.知道我国的国名、首都、国庆节。3.产生自己是中国人的自豪感。4.增强热爱祖国的情感。教学重点使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点激发学生热爱祖国的情感。教材分析热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即:“我是中国人，要热爱自己的祖国。”学情分析刚上一年级的小学生年龄小，教育热爱祖国要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即:“我是中国人，要热爱自己的祖国。”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法情景导入法读书指导法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除----、听一听(使学生知道自己是中国人)师:同学们，你们听过《大中国》这首歌吗?会唱吗?下面咱们就来一起唱一遍。1.放音频:《大中国》下载。同学跟音乐唱。提问:你知道这首歌是唱什么的吗?师:中国是我们的家，我们都是中国人。2.看书。(《“听一听”中的图片)提问:这些都是中国人吗?那他们为什么长得都不太一样呢?小结:我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。二、学一学(使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国)出示图片。(“课文”中的图片，先不出示民族图。)1.说一说:图上画的是哪的景色?你知道关于长城的情祝吗?小结:万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。2.提问:为什么说中国是我们的祖国?小结:我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈-辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。板书:中国是我的祖国3.学生四人一组说说:我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。请同学到前边一边举着自己找的图片，--边给大家讲解。老师也拿出准备好的图片:黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结:我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。师:同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么?4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。贴图。(“课文”中各族小朋友手拉手图)1.提问;这些小朋友在干什么?他们为什么这么高兴?师:他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国一一中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。2.放音频:《我们的祖国是花园》同学边唱边表演。小结:我们和全国各民族的小朋友-样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计我是中国人中国是我的祖国中国是我们的家，我自豪，我们都是中国人。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---