加强新时代技工教育师德建设的思考Summary：良好的师德师风是全面贯彻党的教育方针，培养合格人才的根本保证。文章通过健全技工教育师德建设综合运行机制和引导教师自觉涵养高尚师德入手，以政治过硬、作风优良、业务精湛为建设目标，着力打造一支高素质专业化教师队伍，探索师德师风建设的创新路径。Key：新时代;师德;建设道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，而师德则是道德原则和规范在教师职业中的具体体现，是教师在职业工作中所遵循和表现的高尚品质和美好德行。加强师德建设，关系教师自身发展，更关系国家和民族的未来，具有重大而深远的意义。一、加强新时代技工教育师德建设的重要性和紧迫性教师是知识和思想的传播者，正是由于这样的职业特点，陶行知先生认为拥有崇高的道德修养是成为一名优秀教师的首要条件。坚定的政治立场、高尚的思想品德、精湛的教学技能等都是作为一名教师的职业要求，不少教师怀着强大的事业心、责任感和使命感，在教书育人岗位上兢兢业业、默默无闻地工作，彰显了新时代教师队伍的良好风貌。但是，在现代社会一些错误思想的影响下，有的教师在世界观、人生观、价值观上产生了偏差，没有坚守教师的职业伦理和道德。比如，政治素质不高，理想信念模糊;逐利思想突出，工作态度不端正;育人意识缺失，甚至出现师德失---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---范行为。近年来在社会中出现的师德失范案例在一定程度上破坏了教师在人民心目中的良好形象，师德师风建设成为当前时期教师队伍建设的重要任务。党中央相继出台了一系列关于加强师德建设的重要文件，从政策和法制上落实新时代教师队伍建设的新要求。党的十九大报告指出教育是实现中华民族伟大复兴梦想中的“基础工程”，教育事业要摆在优先位置，要“落实立德树人根本任务”，培养能担当民族复兴大任的时代新人。总书记先后提出了“四有好老师”标准与“四个引路人”要求，指出“师德是深厚的知识修养和文化品位的体现”，强调教师要强化“四个服务”意识，坚持“四个相统一”“甘当人梯、甘当铺路石”，努力成为“打造中华民族‘梦之队的筑梦人”。总书记关于教师的重要论述深刻反映了党和国家对教育事业和教师队伍的高度重视。解决当前少数教师存在的师德师风问题，引导广大教师切实提高政治站位，树立崇高理想，培养职业情操，自觉做好学生成长成才的引路人，是新时代赋予师德建设的新使命，也是全面落实立德树人根本任务的必然要求。二、加强新时代师德建设的具体措施在价值多元的现代社会，师德建设是一项长期而又艰巨的系统工程。一方面，师德建设需要外因的助力与培养;另一方面，师德建设更有赖于内因的驱动与提升，两者相辅相成、相互作用。（一）以“外塑”为导向健全师德建设综合运行机制1.树立良好师德建设环境，形成文化内驱力营造学校师德建设的良好环境，加强校园文化建设，校园文化建设能够使善的德行找到生根发芽的土壤。“蓬生麻中，不扶自直”，师德建设与文化共融，使文化成为有效唤醒教师的主动性和自觉性的源动力，发挥文化在师德建设中的化人、滋养作用。首先，要引导广大教师学习古代先贤的“智者”思想，授人以鱼，又授人以渔，做有扎实学识的好老师。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---其次，要引导教师领会社会主义先进文化的灵魂和精髓，以社会主义核心价值观引领价值方向，自觉践行立德树人的根本使命，努力做到“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”。再次，要强化师德建设教育宣传教育力度，将良好的师德师风融入校园文化建设之中，营造做良師成益友的氛围。学校要积极运用教师节、校庆等活动，通过多种形式表彰和奖励优秀教师，树立好教师典型，广泛宣传其先进事迹。学校还要善于运用新媒体等信息手段，让师德师风走进师生的身边，走进师生的心中。2.建立科学培养机制，增强师德教育实效性在教师职业规划和事业发展中，要将师德教育放在教师培养的首位，要把“师德无小事、小处见师德”的意识牢牢地树立起来。要做到师德师风教育全覆盖、无死角。首先，...