重要文件关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见重要文件关于全面加强和改良新时代学校体育工作的意见关于全面加强和改良新时代学校体育工作的意见学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素养的根底性工程，是加快推动教育现代化、建立教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培育学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋勉向上、坚韧拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。为贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，把学校体育工作摆在更加突出位置，构建德智体美劳全面培育的教育体系，现就全面加强和改良新时代学校体育工作提出如下意见。一、总体要求1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以效劳学生全面进展、增加综合素养为目标，坚持安康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育熬炼协调进展，帮忙学生在体育熬炼中享受乐趣、增加体质、健全人格、锤炼意志，培育德智体美劳全面进---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---展的社会主义建立者和接班人。2.工作原则——改革创新，面对将来。立足时代需求，更新教育理念，深化教学改革，使学校体育同教育事业的改革进展要求相适应，同广阔学生对优质丰富体育资源的期盼相契合，同构建德智体美劳全面培育的教育体系相匹配。——补齐短板，特色进展。补齐师资、场馆、器材等短板，促进学校体育均衡进展。坚持整体推动与典型引领相结合，鼓舞特色进展。弘扬中华体育精神，推广中华传统体育工程，形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育进展新局面。——凝心聚力，协同育人。深化体教融合，健全协同育人机制，为学生纵向升学和横向进入专业运动队、职业体育俱乐部打通通道，建立完善家庭、学校、政府、社会共同关怀支持学生全面安康成长的鼓励机制。3.主要目标。到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增加，学生身体素养和综合素养明显提升。到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育体系根本形成。二、不断深化教学改革4.开齐开足上好体育课。严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。义务教育阶段和高中阶段学校严格根据国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。鼓舞根底教育阶段学校每天开设1节体育课。高等教育阶段学校要将体育纳入人才培育方案，学生体质安康达标、修满体育学分方可毕业。鼓舞高校和科研院所将体育课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---程纳入讨论生教育公共课程体系。5.加强体育课程和教材体系建立。学校体育课程注意大中小幼相连接，聚焦提升学生核心素养。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的嬉戏活动，培育体育兴趣爱好，促进运动机能协调进展。义务教育阶段体育课程帮忙学生把握1至2项运动技能，引导学生树立正确安康观。高中阶段体育课程进一步进展学生运动专长，引导学生养成安康生活方式，形成积极向上的健全人格。职业教育体育课程与职业技能培育相结合，培育身心安康的技术人才。高等教育阶段体育课程与创新人才培育相结合，培育具有崇高精神追求、高尚人格修养的高素养人才。学校体育教材体系建立要扎根中国、融通中外，充分表达思想性、教育性、创新性、实践性，依据学生年龄特点和身心进展规律，围绕课程目标和运动工程特点，精选教学素材，丰富教学资源。6.推广中华传统体育工程。仔细梳理武术、摔跤、棋类、射艺、龙舟、毽球、五禽操、舞龙舞狮等中华传统体育工程，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动，并融入学校体育教学、训练、竞赛机制，形成中华传统体育工程竞赛体系。修养阳光安康、拼搏向上的校园体育文化，培育学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，增加文化自信，促进学生知行合一、刚健有为、自强不息。深...