《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级段单位平塘县油岜小学姓名张永线教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标1.对学生进行爱国主义教育并明白我国的全称是中华人民共和国。2.了解国旗、国徽、国歌的象征。3.通过观察图片和视频，理解习爷爷的话：“爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”的深刻含义。教学重点初步感受祖国的伟大，知道爱国不能只停留在口号上，要用自己的实际行动，教育学生从小树立爱国之心，努力学习报效祖国。教学难点了解国旗、国徽、国歌，深刻理解习爷爷的重要讲话精神。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第1讲《我爱你中国》，是低年级读本的第一课，分为两课，第一课是《美丽的中国是我家》；第二课：《我自豪、我是中国人》。该教学设计为第一课时《美丽的中国是我家》，本课时是从了解我国的国旗，国徽，国歌是祖国的象征；明白我国幅员辽阔，养育了亿万中华儿女。教育学生要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，从小树立远大理想，为实现自己的理想而努力奋斗。不要把爱国停留在口号上，要努力学习报效祖国，牢记习爷爷的讲话精神。学情分析小学低年级的学生通过看电视，画报，有了一定的爱国情怀，在学习中对国旗国徽的象征有了一定了解，能用自己的方式去表达爱国的情怀。但对习爷爷新时代的社会主义思想还不能深刻理解。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法引导讲授法，图片视频观察法；讨论探究法教学阶段教学内容教师活动学生活动教学内容：《美丽中国是我家》教学过程：一、观看图片，情景导入。1.出示中国地图的图片提出问题，让学生说说这是什么？2.请同学们自主说说自己心中祖国的样子。老师解说，引导学生观看认识中国地图，使学生进一步了解祖国更加热爱祖国的情感。设计意图：让学生知道我们今天的生活来之不易，要热爱祖国，努力学习报效祖国。二、认识我国的全称通过观看视频，师讲解在世界的东方，有一个伟大的祖国叫中国，他的全称叫中华人民共和国，同学们他就是我们的祖国。我们是中国人，我们从小就要热爱祖国，就像习近平爷爷说的“爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。设计意图：让学生对中国有一定的了解。知道多少为人为我们今天的幸福生活付出了心血，我们要知恩图报，从而树立爱国情怀。三、学习国旗、国微、及国歌的相关知识(1)国旗：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星象征共产党领导下的革命人民大团结，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着全国同胞都以中国共产党为中心，在形式上也显得紧凑美观。国旗制作者：1949年7月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。在上海现代经济通讯社工作的青年曾联松，看到启事后，设计了一面国旗，他的定稿是：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星里含镰刀斧头，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。这幅图案寄到了北京。后来将大五星中的镰刀斧头去掉后，定为中华人民共和国的国旗。1949年10月1日，中华人民共和国成立，第一面---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---五星红旗高高飘扬在天安门广场的上空。(2)国徽：中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷穗。象征意义：(天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神，同时也是首都北京的象征；齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟。)标志着中国人民自五四运动以来，新民主主义革命斗争的胜利和工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。(3)中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲叫《义勇军进行曲》，简称国歌。激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人...