党史教育专题民主生活会批评与自我批评材料五篇党史教导专题民主生活会批评与自我批评材料五篇只有当全体居民都加入管理工作时，才能彻底举行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。下面是我为您推举党史教导专题民主生活会批评与自我批评材料五篇。党史教导专题民主生活会批评与自我批评材料1一、自我批评（一）理论学习不够深入。党史理论学习主动性不够，缺乏主动学习斟酌意识，一般是上级要求学什么，我们就学什么，有针对性的学习不够，有深度的斟酌不多；理论学习系统性不够，对党史缺乏系统研究和深刻理解，往往得志于浅尝辄止，大多数学习都是提纲挈领地学，读原文、学原文的次数偏少，理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于行动中。（二）工作作风不够扎实。个人工作方式方法不够成熟，轻易受到外界环境和主观想法影响，统筹协调的工作才能较欠缺；工作中也还存在确定的形式主义，确定程度上还存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象；工作开展不够深入，有"走马观花、蜻蜓点水'的处境，没有深入细致地了解指战员工作、生活中存在的问题，没有积极向上级请示汇报指战员的所---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---想、所盼和所需，贯彻落实"基层之上、消防员第一'原则尚有差距。（三）纪律意识有待提高。一是坚决拥护党中央的路线、方针和政策，对中央做出的重大方针、政策和决议没有不同观法，也没有发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行为。但是理论学习投入的时间还不够多，坚持思想路线上还有待于提高。二是遵守组织纪律，在带队伍管队伍方面坚持宽严相济，但宽的处境多、软的处境多，红脸出汗、咬耳扯袖的处境少。三是个人执行纪律的主动意识有待加强，有时会展现幸运心理，认为无意放松下，"理所当然、无伤大雅'。（四）服务水平亟需提升。工作中，交任务发号施令多，教方法破解难题少，导致片面工作，指战员无所适从，难以落实。关切指战员不够主动交心谈心不够，对指战员往往只看结果，不问过程，只讲完成任务，不关切工作、生活困难，无形中伤害了指战员的积极性。二、对其他的批评和建议xxx同志：一是建议加强与指战员的沟通交流，了解指战员所思、所想、所盼，解决队伍创办存在的薄弱环节，营造良好的工作、生活环境；二是思想政治教导理论功底缺乏。xxx同志：一是日常工作中，多与指战员举行交流；二是多参与队站开展的各项活动。xxx同志：一是在平日工作中不够细心；二是对党史学习不够深入。xxx同志：一是在平日工作中不专心、不够细心；二是比较较沉迷于手机。党史教导专题民主生活---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会批评与自我批评材料2一、自我批评（一）理论学习方面。一是学习党史的深度和广度不够。虽然平日也对比提防学习，但学习的内容不够系统、全面，对党史钻研的不深、不透，优势只提防外观学习，只得志于片面地引用个别原理，没能深刻、切实地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学进展观重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质，做到与党史学习有效贯穿。二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不是特别强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、斟酌问题少。平日坚持得对比好一些，但是在工作多、任务重的时候做得不够好，理论学习与实际工作有时结合得不够精细，没有做到带着问题学，联系实际学，深入斟酌学，有浅尝辄止和半途而废的现象。（二）思想领悟方面。一是斟酌的不多。缺乏对十九大及历次全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解；对党的理论学识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟融会贯串方面做的不够，理解不是特别透彻、不能做到学以致用。二是斟酌的不深入。平日只得志于学习组织下发的学习资料和对党史重点事情、重要节点的学习，对党史背后深刻的政治意义和历史意义斟酌的不多，没有真正的在实践中做到继承与发扬...