新时代大学生思想政治教育个体价值的实现路径探析刘锦源Summary：思想政治教育的价值从主体上来区分，可以分成社会价值和个体价值两个方面。其中思想政治教育个体价值的理论基础包括：“以人为本”的思想、人全面发展的理论以及马克思主义的需要理论。实践中，新时代大学生思想政治教育个体价值实现遇到瓶颈制约，如高校不够重视大学生思想政治教育个体价值的实现工作、高校育人环境的氛围不够浓厚和大学生对思想政治教育个体价值实现的认识模糊等问题，因而新时代大学生的思想政治教育个体价值的实现路径是：深化教育内容，强化受教育者的个体价值意识;优化校园环境，提高接受性;激发个体需要，引导个体发挥主观能动性。Key：新时代大学生;思想政治教育;个体价值：G641：A：CN61-1487-（2020）03-0086-03进入新时代，中国特色社会主义的发展需要大量优秀的人才，而思想政治教育作为中国共产党的传家宝，能够为社会主义的建设发展源源不断地输送合格人才。因此，新时代的人才不仅仅是能够为社会做贡献，也要专注于自身的发展，从而促进人类的全面发展。然而，长期以来，由于过多地强调了思想政治教育的社会价值，而忽略了其个体价值的重要性，导致人们对思想政治教育在推动---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会发展方面的研究成果颇多。相反，对于思想政治教育满足个体发展需要，促进人的全面发展的研究则有所欠缺。进入新时代，社会对大学生思想政治教育教育的个体价值的重视程度在不断地提高，但依旧存在不如人意的地方。可见，我们有必要对大学生实现思想政治教育个体价值做出更多的努力。一、思想政治教育个体价值的内涵及理论基础（一）大学生思想政治教育个体价值的内涵思想政治教育的价值从主体上可以分成两个方面：一方面是社会价值，“社会价值是指思想政治教育作用于政治、经济、文化和生态等所呈现出的政治、经济、文化和生态价值”[1]173。另一方面是个体价值，浅显地理解是指思想政治教育能够满足个体需要、促进个体全面发展。高校作为大学生的培育基地，承担着对大学生进行教育以及使学生学会自我教育的职责。大学生思想政治教育的个体价值的实现，不仅可以促进个体塑造健全人格，坚定理想信念，保持政治站位，规范自身行为，而且还能够强化大学生对社会主义核心价值观的认同，为实现中国梦输送高质量的人才。因此，加强大学生的思想政治教育工作，满足大学生自我发展、自我提高和自我促进的需要，提高个人综合素质，就显得十分重要。（二）思想政治教育个体价值的理论基础1.“以人为本”思想思想政治教育是一门把现实的人作为研究对象的学科，它强调“以人为本”，是为了通過规范的内容和科学的方法来完善和促进人的发展。“以人为本”的观念，就是把人当作核心，以马克思主义关于人的本质理论为指导，通过实践促进个体的发展。在高校开展思想政治教育，是高校对学生做思想工作和教育工作，增强学生在思想政治教育活动中的主体性与参加的积极性，坚决贯彻立德树人的理念，关注学生的独特性，增强学生的主观能动性。2.人的全面发展理论---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---关于人的全面发展，所讨论的对象是人，“而人的根本就是人本身”[2]10，是指以每个人为基础的全体社会成员都普遍得到发展。人的全面发展主要包括三个方面的内容：一是人的能力全面发展，除了个体的智力和体力以外，还有自我调节和审美等各方面的能力也应得到全面发展。二是人的需要全面发展，这主要包括了物质和精神两个方面的相互协调，相互促进，共同发展。三是人的个性全面发展，不仅是指个体的性格、爱好和兴趣等得到展现和满足，还有各种要素之间的相互协作、充分发展。高校思想政治教育应与时俱进，对于目前提出的新要求，应把培育有理想、有本领、有担当的青年作为工作的重中之重，促进大学生的全面发展。3.马克思主义的需要理论马克思认为，人的需要是在历史的推动下，不断提升的。而劳动作为人类独特的生存方式，既可以满足人的需要，也可以推动人的需要向多样化发展。人的需要是由内而外发出...