《高层建筑火灾逃生》教学设计【教学目标】1.了解高层建筑火灾的特性和危害。2.学习高层建筑火灾逃生知识，关注逃生细节，掌握逃生技巧。3.提高自我保护能力，能够用安全知识自救自护。【教学重点】学习高层建筑火灾逃生知识，关注逃生细节，掌握逃生技巧。【教学难点】学习高层建筑火灾逃生知识，关注逃生细节，掌握逃生技巧。【教学准备】教学课件、微课、E+平台题目、平板电脑、教具等。【教学过程】一、联系生活，导入新课同学们，还记得普罗米修斯盗火的故事吗？火使人类从黑暗走向光明，从寒冷走向温暖，从愚昧走向文明。但同时，火也给人们带来了无情的灾难。我们来看个短片。1介绍高层建筑火灾。（播放视频）2.短片介绍了高层建筑火灾。高层建筑发生火灾蔓延快，破坏力强，救援难度大，那么生活中有高层建筑火灾的悲剧吗？（PPT图片，个绍高层建筑火灾事例）3.交流：看到这些触目惊心的事例，你想说什么？（学生自由交流）4.小结：人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。一次意外的伤害，一次突发的事故，就可能对我们造成伤害，甚至失去生命。这节课我们就来探讨有关高层火灾逃生的方法和技巧，通过学习，提高自护能力。二、互动探究，学习新课板块一：逃生知识知多少1.在日常生活中，假如发生高层火灾，我们应该怎样保护自己，避免意外伤害呢？（生回答，师简要点评）2.2001年美国纽约世贸中心发生911恐怖袭击事件，在这次事件中共有2,986人死亡，包括双塔在内的6座建筑被完全摧毁，其它23座高层建筑遭到破坏。在灾难中，有---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一些幸存者，我们来看看一位华人工程师的回忆。“911事件”幸存者的回忆一位雷姓工程师回忆说：事发当日8时，他照常到世贸中心南大楼上班，8时45分赫然听到对面的北大楼爆炸，火光扑面迎来，冲击波随即摧毁了南大楼的玻璃窗，他以为遭火箭炮袭击。其他同事仍议论纷纷之际，雷先生第一反应就是逃生，他立刻跑向后楼梯，要在最短的时间里离开大楼。当他从91楼逃到到65楼时，已上气不接下气。此时，第二架被劫的客机突然向该大楼顶部拦腰撞入，令整座大楼发生巨响和震动，此时是9时3分。与此同时，雷先生意识到死神逐渐逼近，他不顾一切拼命随着人潮往外跑，跑了45分钟，终于到达大楼最低层。雷先生形容由65楼跑到底层的45分钟，恍如隔世。正当大家以为已经逃出一劫、离开地狱、逃出大楼外休息、看热闹的时候，雷先生心中一个闪念：“君子不立危墙之下”！于是继续奔跑，不久，他身后的两座大厦便陆续开始倒塌，不少已跑出来的人又全被压在下面……。很为叹惜的是，有一些人本来可以得救，跑了一半，却又回去取自己的提包、化妆盒、手提电脑，甚至其他一些微不足道的东西，以致耽误了最佳逃生时间。还有人跑了一半，累了，便找了一处沙发休息。交流：幸存者有哪些逃生经验值得我们学习？（生回答，师评价）3.看来，每位同学都从中学到了高层火灾逃生的知识。下面，我们进行逃生知识知多少小组PK赛，请各组拿出平板电脑，完成下面的选择题，答题时交流要轻声，千万不要让其它小组听到你们的讨论哟。（E+发布一组选择题，小组合作在平板电脑上完成。）单选题：1.火场逃生的原则是（）A.抢救国家财产为上B.先带上日后生活必需钱财要紧C.安全撤离，救助结合D.逃命要紧答案：C2.身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（）A.就地打滚B.用厚重衣物覆盖压灭火苗C.迎风快跑---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---答案：C3.发现燃气汇漏，要速关阀门，打开门窗，不能（）A.触动电器开关或拨打电话B.使用明火C.A和B都正确答案：C4.高层建筑发生火灾时，人员可通过（）逃生A.疏散楼梯B.普通电梯C.跳楼D.货梯答案：A5.高层建筑发生火灾时，哪种逃生方法是错误的（）A.逃生过程中用湿毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，能起到一定的过滤烟气的作用。B.在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐（或弯腰）前行。C.实在无路可逃时，可钻到床底、阁楼、衣橱等处避难，等待救援。答案：C6.高层起火被困求救方法不正确的是（）A.在浓烟中大声呼喊。B.用晾...