幼儿园端午节主题教育活动教案【活动目标】1、幼儿用书《欢乐的端午节》、故事音频《端午节的传奇》、《端午节的习俗》；2、邀请会包粽子的家长志愿者；3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程：1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。“今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传奇?”幼儿相互沟通。组织幼儿观赏故事：《端午节的传奇》、《端午节的习俗》。“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动?”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿分组沟通，请每组选1名幼儿在集风光前发言。教师小结：端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿沟通吃粽子的阅历。“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴沟通。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。“包粽子的挨次是什么？包粽子时需要留意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。幼儿园端午节主题训练活动教案（三）活动目标：1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能仔细倾听教师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。活动预备：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有关《屈原的故事》的图片。活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★指#亲子训练#导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。★指#亲子训练#导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假设你是屈原，国君不承受劝说，你会怎么做?(训练幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。)3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗?幼儿园端午节主题训练活动教案（四）活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些微小局部的建构方法。2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。活动预备：1.预备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程：1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由争论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反应：1、幼儿对建构活动有深厚兴趣，他们喜爱各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比拟难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一局部幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---