《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称铜仁市第四小学姓名向新平教学内容5.《我们是共产主义接班人》-------光荣的少先队第1课时教学目标1.认识中国少年先锋队队旗、队徽和标志、呼号，会唱队歌、会敬队礼、正确佩戴红领巾，并初步了解含义。2.了解加入中国少年先锋队组织的意义，愿意作为一名少先队员，并感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。3.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，学习好榜样，争做新时代好队员。教学重点学习少先队基本知识，初步树立组织观念。教学难点热爱中国少年先锋队，学习好榜样，争做新时代好队员。教材分析《光荣的少先队》是小学低年级读本第5讲第一课。由于孩子们的年龄小，刚进入一年级学习，从小初步让孩子们认识少先队队旗、队徽和标志、呼号，会唱队歌、会敬队礼、正确佩戴红领巾，并初步了解含义。让孩子们热爱少先队，学会自尊、自爱、自强、自立，争做新时代好少年。学情分析注意培养学生的学习兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学，对课堂学习还不能够完全适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。因此，我们应从学生的兴趣出发，激发学生的兴趣。引导学生学会小组合作学习。在教学时可以适当地与同学进行合作学习和交流，培养学生初步的交流合作意识。教学方法利用插图，图文对照，边看边说边讨论边想，小组讨论方法，分享交流。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---环节一：难忘的入队仪式过渡：同学们，入队那天，你们成为了一名光荣的中国少年先锋队队员。说一说难忘的入队仪式中，你印象最深的是什么？呈现入队仪式情景照片。说一说：入队仪式中你印象最深的是什么？学生交流。接下来让我们一起来听一听习近平爷爷入队时的感受吧！过渡：看到难忘的入队仪式，我们在队旗下庄严宣誓：我是中国少年先锋队队员，再让我们一起重温入队誓词。重温入队誓词。【设计意图】引领学生回忆自己在入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号的情景，激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。环节二：学习少先队知识、礼仪谈话：同学们好，很高兴和大家一起开始今天的学习《光荣的少先队员》。（板书：光荣的少先队员）呈现视频：入队第一课。过渡：《入队第一课》对少先队知识的介绍既全面又丰富，同学们你们记住了吗？你对中国少年先锋队有多少了解呢？让我们一起开始学习。呈现《中国少年先锋队队章》。说一说：观看了《入队第一课》，阅读了《中国少年先锋队章程》说一说你知道了哪些少先队知识？学生交流。小结：1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。我们的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。呈现中国少年先锋队队旗、队徽图片。提问：中国少年先锋队队旗、队徽由哪些图案和颜色组成？队旗、队徽表达的含义是什么？小结：中国少年先锋队队旗分为大队旗、中队旗、小队旗。五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红色象征革命胜利。五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。呈现敬队礼示范图片。提问：怎样正确行队礼？什么时候要行队礼呢？学生交流。小结：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---呈现少先队知识连一连。学生做一做。小结：作为一名中国少年先锋队队员，我们学好礼仪、规范自己行为，用自己的行动为红领巾增添光彩，做一名热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民的少先队员。（板书：热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民）【设计意图】通过认识中国少年先锋队组织的标志，知道队旗、队徽及其涵义。...