“四史”教育专题党课辅导材料合集“四史”教育专题党课辅导材料_“四史”党课讲稿材料同志们：8月28日至29日，在中央第七次西藏工作座谈会上，______发表重要讲话，再次强调要深入开展党史、新中国史、改革开放史、___发展史教育。“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”党的___以来，______高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“________是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、___发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。今天，我们主要从，为什么学习“四史”，“四史”的价值和学习“四史”的目标三个方面，与同志们作以交流。一、为什么要学习“四史”?说到为什么学习习“四史”，首先，我们应该了解什么是“四史”。刚才说到了，“四史”是：党史、新中国史、改革开放史、___发展史。________包括_____在什么样___条件下产生并逐渐发展壮大，期间都取得了什么样的成就，留下了一些什么样的经验，在新时代又面临什么样的新任务等。202_年是_____成立100周年，_____的___历史内容是非常丰富的。新中国___包括中华人民共和国---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是怎么创立、建设、发展的，等等。202_年，我们隆重纪念了中华人民共和国成立70周年。改革开放___实际上也是新中国历史的一个组成部分，但它以改革开放为主要特征，以1978年_____的十一届三中全会为开端，到现在是40多年的时间。___的发展史是世界范围内___发展___，也就是我们经常说的___500年。其中前面三部历史是和中国直接相关的，最后一部，虽然在世界范围内各个国家___的研究对象有所区别，表达的内容有所侧重，但也是相互联系的。整体讲的就是_____为人民谋幸福、为民族谋___、为世界谋__的实践史，_____的领导是“四史”的主线。______指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘才能更加自觉，使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、___发展史结合起来。(一)党史是_____的领导不断走向成熟的实践史。_____是以马克思主义为指导的先进政党，在___实践中不断总结自身建设___经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。_____也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大___当之无愧的最高政治领导力量。以___同志为主要代表的_____人，带领人民完成了新民主主义__，建立了中华人民共和国，完成了_____，确立了___根本制度。十一届三中全会以后，_____把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了______。十三届四中全会以后，_____加深了对什么是___、怎样建设__---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---_和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把______推向二十一世纪。十六大以后，_____深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新___起点上坚持和发展了______。___以来，_____深刻回答了新时代坚持和发展什么样___特色___、怎样坚持和发展______这个重大时代课题，推动______进入了新时代。(二)新中国史是_____推进建设新中国的实践史。自成立之日起，_____就把为人民谋幸福、为民族谋___作为己任，带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。在新民主主义__时期，_____带领人民进行了艰苦卓绝的__斗争，全面推翻了帝国主义、封建主义、___资本主义三座大山，建立了新中国。_____创造性运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固...