《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学高年级单位全称平塘县京舟小学姓名陆燕教学内容绿水青山就是金山银山第1课时教学目标1.知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。知道一些环境保护的相关法律。2.关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境。教学重点懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境。知道一些关于环境保护的法律法规。教学难点能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第10讲第1课。“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记统筹经济发展与生态环境保护作出的重要讲话，为我们在新时代营造绿水青山、建设美丽中国，转变经济发展方式，建设社会主义现代化强国提供了有力思想指引。在《道德与法治》课程中有相关内容的学习，在高年级《让生活多一些绿色》这一课的活动园中就有“谈谈你对‘绿水青山就是金山银山’”这句话的理解。学情分析五年级学生已具有一定的自学能力，抽象思维能力正在逐步发展，看待问题有初步的独立思考。但我们农村的孩子社会阅历浅，知识面窄，看待问题简单，对“两山”理论的深刻内涵理解不深，爱绿护绿的主动意识不强。教学方法情景交流法、讨论法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、课前延伸（地球妈妈的来信）二、听歌曲《地球，你好吗？》，播放环境污染的图片，激情导入三、活动一：走进自然之一（自然问题我思考）四、活动三：走进自然之二（保护环境我先行）五、总结，谈收获读幻灯片上《地球妈妈的来信》。1.播放歌曲。2.思考：假如你就是地球，你会怎样回答我？1.各小组汇总课前对大自然的调查结果。2.小组长展示本组的调查结果：分别从现状、原因、建议这几方面说一说。1.结合目前大自然面临的威胁，你想到了什么？2.我们怎样实现人与自然和谐共生？生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。1.学生边看边听，了解信的内容。2.小组交流谈感受。3.指名说一说。1.学生欣赏歌曲。2.小组交流：假如你就是地球，你会怎样回答我？1.小组成员在小组内互相交流对大自然的调查结果。2.小组长到展示台前分别从现状、原因、建议这几方面来说调查结果。1.小组代表说出本组成员对人们的建议。2.同学们说说对环境保护有什么设想和打算呢？谈收获结合学生生活实际，让学生回顾人们对地球的破坏，为课堂的教学奠定情感基础。通过欣赏音乐，让学生对了解地球母亲的心声并萌发保护环境的愿望。通过了解周边环境严重被污染的情况。让学生从小树立保护美丽家园的意识。情感升华，树立保护环境意识。让学生更进一步了解“人与自然和谐共生，是生命共同体，生态环境没有替代品”的意义。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计1.人与自然和谐共生尊重生命，保护生物多样性善待自然美化自然保护环境---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---