新时代网络思想政治教育者形象构建探析金晶摘要：网络思想政治教育的发展使得打破网络受众对思想政治教育者的刻板印象变得愈发重要。通过对网络思想政治教育者形象构建路径的探索，构建具有权威性、政治性、思想性且具有亲和力的网络思想政治教育者形象，能够在网络空间中增强其影响力、提升其引导力、减少与受教育者之间的距离感，从而掌握网络舆论的主动权、占牢网络舆论的主阵地。Key：网络思想政治教育者;形象构建网络思想政治教育者是在网络空间进行思想宣传、舆论引导和信息反馈的工作者。思想政治教育者形象是“人们对思想政治教育者所形成的总体性判断、评价和印象的反映，是思想政治教育者在思想政治教育实践中所展现出的精神特征、心理态势、道德风貌、行为表现等诸方面留给人们的总体印象和评价”。[1]网络思想政治教育者形象则是思想政治教育者网络数据的人格化，其形成一方面是现实世界思想政治教育者形象的延伸，另一方面，更是网络思想政治教育者主动构建自身形象的结果，这就要求积极构建新时代的网络思想政治教育者的正面形象。一、网络思想政治教育者的形象特征---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---网络思想政治教育者形象是教育對象通过思想政治教育者在网络上的言行，对思想政治教育者的总体印象，反映出网络思想政治教育者的政治立场、道德品质、知识素养、精神风貌等。积极正面的网络思想政治教育者的形象应该具有权威性、政治性、思想性和亲和力的特征。（一）网络思想政治教育者形象的权威性权威性是传统思想政治教育者的重要形象特征，同时也是网络思想政治教育者形象的重要特征之一。网络思想政治教育者的权威性，是指在网络空间中，网络思想政治教育者在其领域内具有使人信服的力量和威望，表现为思想政治教育者的公信力。网络思想政治教育者形象的权威性一方面是传统思想政治者权威性在网络上的延伸，比如“共青团中央”在传统的思想政治教育中具有较权威的地位，当其入驻网络各大平台，这种传统的思想政治教育权威性被直接带入到网络空间中，使其权威性的积累能在较短的时间内完成;另一方面，网络思想政治教育者的权威性也与其在网络中的公信力有关，需要网络思想政治教育者长期积累。（二）网络思想政治教育者形象的政治性政治性是网络思想政治教育者最鲜明的形象特征。网络思想政治教育者肩负着传播主流意识、引导网络舆论、夺取网络舆论这一重要阵地的使命，必须将政治性作为其立身和发展的第一要务，必须在网络空间中鲜明的展现其自身的政治形象。网络思想政治教育者的政治性主要表现在政治立场、政治方向、政治觉悟、政治理念和政治素养上。比如“人民日报”作为国家主流媒体的代表坚定政治立场，坚守政治方向，紧跟中央政策走向，具有较高的政治觉悟和政治素养，通过短评体现其政治理念，鲜明的展现了“人民日报”微博政治性的形象。（三）网络思想政治教育者形象的思想性---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---思想性是网络思想政治教育者不可缺少的形象特征。思想性是指思想政治教育者拥有渊博的知识储备，正确的价值观念所表现出的具有思想深度、价值导向的特点。比如“思想火炬”微博，作为国家文化安全与意识形态建设研究中心的官方微博，开通“思想微评”的话题，内容涉及马列主义、毛泽东思想、思想等内容，同时还涉及对一些错误的社会思潮的辨析与批判，其中就多次发布微评与文章，通过解析我国历史虚无主义的产生，剖析历史虚无主义的本质及其危害、引经据典、结合时事，深刻批判了历史虚无主义的错误性，既具有思想的深度，也具有正确的价值导向。（四）网络思想政治教育者形象的亲和力亲和力是网络思想政治教育者适应新时代受教育者心理特点和网络思想政治教育特点，激发教育对象的认同感、提升思想政治教育有效性所必需具备的形象特征。网络思想政治教育者的亲和力是指“教育者同教育对象之间情感交流互动而产生的一种可亲可近的吸引力和感染力”[2]。网络思想政治教育者的亲和力主要体现在符合网民的表达习惯、幽默风趣的话语方式以及亲切贴心...