“中国梦”主题教育与高校党建工作有效融合之途径摘要“中国梦”引起了全社会的热烈反响和学术界的积极讨论,也为加强高校党建工作提供了难得的机遇。如何将“中国梦”主题教育有效融入高校党建工作Z中，是所有高校党建工作者高度关注的问题。基于对武汉市七大高校师生关于“中国梦”主题教育与高校党建工作有效融合的调杳，本文阐述了将“中国梦”融入高校党建工作的重要意义，并通过思想政治理论课堂、发挥新媒体作用以及搭建社会实践平台等，探索了高校践行“中国梦”的有效途径。关键词中国梦高校党建融合途径中图分类号：G641文献标识码：A“中国梦”的提出开启了高校思政工作的新篇章。目前，高校主要从思想与政治教育、社会实践与志愿服务、新媒体与校园文化活动三个方面着手，将“中国梦”融入党建工作中，开展专题讲座、演讲和征文大赛、微电影、社会实践活动等形式多样的活动。为了深入探索“中国梦”主题教育与高校党建工作有效融合的途径，我们采用问卷调杳的方式，以武汉市七大联盟高校师生为调查对象，通过对问卷调查数据进行描述分析和因子分析，明确了“中国梦”主题教育与高校党建工作有效融合的途径。1问卷调查的描述性分析问卷调查共向武汉市七大联盟高校发放问卷490份，从每所学校抽取---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了50名学生和20名老师进行问卷的填写，共收回有效问卷476份，有效回收率97.14%0其中，问卷中的1-2题为基木信息调查，从结果可以看出,在抽取的对象中男性224人，女性252人，其中年龄在20岁以下约占19.54%,20-29岁约占51.05%,30-39岁约占16.39%,40-49岁约占11.13%,50-59岁约占1.89%。从以上对所调查对象的基木情况可以看出，木次调查对象分布范围较广，层次覆盖曲比较宽，具有一定代表性。因此，所得到调查数据在一定程度上可以反映出当前高校师生的真实情况。1.1对“中国梦”的了解认识现状分析在对“中国梦”的真止内涵理解上，51.68%的调查对象认为“中国梦”实际上是民族的复兴与繁荣，42.44%的调查对象认为“中国梦”实际上是社会和谐、人民生活富足，3.57%的调查对象认为“中国梦”实际上是传统“大同社会”在当代重申，还有2.31%的调查对象认为“中国梦”实际上是中国人的梦想组合而成。在实践“中国梦”的过程最重要的品质上，64.92%的调查对象认为脚踏实地、不断进取的实践精神不可或缺，27.1%的调查对象认为艰苦奋斗、坚持不懈的人生毅力最不可缺，5.46%的调查对象认为实现中华民族伟大复兴的爱国热情最不可缺，还有2.52%的调查对象认为严谨务实刻苦学习的认真态度最不可缺。在了解“中国梦”的途径上，67.65%的调查对象主要通过微血、微信等新媒体了解“中国梦”，62.18%的调查对象有通过专题讲座了解“中国梦",46.01%的调查对象有通过社会实践活动了解“中国梦”，37.82%的调查对象主要通过演讲和征文大赛了解“中国梦”，16.18%的调查对象主要通过其他途径了解“中国梦”，其中大多数为通过新闻途径；10.71%的调查对象主要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过微电影了解“中国梦”。以上调查结果表明：有半数受访者了解“中国梦”的内涵，但是另有半数对“中国梦”的理解还未深入；超过半数的师生们认为，脚踏实地、不断进取的实践精神在实践“中国梦”的过程最不可缺。因此，在实践过程中应该大力宣扬实践精神，从而早日实现“中国梦”。另外，师生们主要是通过微博、微信、专题讲座、社会实践活动来了解“中国梦”，我们建议在这些方面加大宣传力度，以便让更多的人了解并参与进来。1.2“中国梦”主题教育融入学校党建工作的相关评价在对“中国梦”主题教育融入学校党建工作的改革与发展的总体评价上，16.22%的调查对象表示非常满意，59.46%的调查对象表示满意，18.92%的调查对象表示不确定，还有5.41%的调查对象表示不满意。在对“中国梦”主题融入学校党建工作的途径多元化的评价±,10.81%的调查对象表示非常满意，54.05%的调查对象表示满意，27.03%的调查对象表示不确定，还有&11%的调查对象表示不满意。在对“中国梦”主题融入...