《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称万山区鱼塘乡黑岩小学姓名张倩教学内容我爱你中国第1课时教学目标知识与技能：让学生认识中国国旗——五星红旗及和国徽以及国旗和国徽上图案的上的意义，会唱中华人民共和国国歌。过程与方法：通过教师的讲解及学生的小组讨论分享加深学生对国旗国徽及国歌的认识情感态度价值观：通过本次课的教学培养学生的爱国主义精神。教学重点教会学生认识国旗和国徽，会唱《义勇军进行曲》教学难点国旗和国徽上的图案所代表的意义，及学唱《义勇军进行曲》。教材分析教授本次课可以为接下来的学习打下基础学情分析一年级的学生年龄较小，注意力不易集中，接触和认识的东西少，对于习近平新时代中国特色社会主义思想知之甚少，但对图片较感兴趣，因此本次课主要是以图片展示为主，教师讲解及学生小组讨论分享为辅来展开。教学方法讲授法、问答法、讨论法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、歌曲导入——《大中国》教师播放歌曲《大中国》并提问我们都有一个家名字叫什么？同学们你们了解我们祖国吗？今天就让我们一起来更深入的认识一下我们的祖国。学生回答：中国学生回答：认识的不够充分从歌曲中陶冶学生的爱国情操，激发学生的兴趣，引入课题二、新课部分1.国旗教师：（出示国旗图片）同学们知道国旗上的五颗星星分别代表什么吗？教师：大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。分组讨论并分享讨论结果学生通过小组讨论以及教师讲解深入了解图片并学习掌握相关知识点。2.国徽教师：（出示学校校徽）同学们知道这幅图片上的图案是什么吗？教师：校徽是一个学校的标志，那么一个国家的标志叫什么呢？教师：（出示国徽图片）请同学们先仔细观察一下国徽上都有什么图案，然后小组讨论它们各自代表了什么意思？教师：从刚刚同学们的分享可以知道国徽上有天安门、齿轮、麦穗、还有五颗星星，天安门象征着中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦穗代表工人阶级和农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民学生回答：校徽学生回答：国徽学生回答：有学生分组讨论，并展示讨论的结果---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.国歌教师：我们国家除了国旗国徽还有什么？教师：同学们真棒，我们国家还有国歌，那么同学们知道我们的国歌叫什么名字吗？那么会唱我们国家的国歌吗？教师：教唱国歌学生回答：国歌学生回答：《义勇军进行曲》学生：跟唱国歌三、归纳总结，深化主题教师：同学们谁能告诉老师这节课我们认识和学习了什么？国旗和国徽都是非常神圣和伟大的，我们应该要尊重保护好国旗和国徽，作为一名少先队员我们还应该爱护好我们的红领巾。学生：国旗、国歌、国徽通过一节课的学习总结相关知识点，加深学生的记忆板书设计我爱你中国1.国旗：大五角星——中国共产党四颗小五角星——工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。2.国徽：天安门——中国人民反帝反封建的不屈的民族精神齿轮和麦穗——工人阶级和农民阶级五颗星——中国共产党领导下的人民3.国歌《义勇军进行曲》---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---