《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学低段单位全称六枝特区第二小学姓名郭梅教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标教学目标：1.知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人“的身份感。2.初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的想法和情感。教学重点教学重点：知道国家名称。了解我国国旗、国歌、国徽，确立教学难点教学难点：感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国河山的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教材分析本节内容是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级第一讲第一课时《美丽中国是我家》的内容，第一部分从我们国家名称、我们得身份入手，引用习近平总书记的话，结合国庆的事例，让学生感悟爱国的重要意义。第二部分介绍了我国国旗、国徽围案及其内涵，呈现了国歌歌调及其产生的背景，进一步激发学生的爱国之情。在初步了解我国国旗、国歌、国徽之后，把爱国落实到日常生.活相关的行动上。“我们要尊重和爱护国旗、国徽。”“我们每:个人都应会唱国歌。第三部分以图文结合的方式，呈现了我国过阔的国土对人民生产生活的影响，旨在让学生认识到，我国国土辽阔，学情分析三年级学生在之前学习《道德与法治》二年级上册第三课“欢欢喜喜庆国庆”中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。教学方法引导法，讨论法，师生互动，讲解法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入播放歌曲《今天是你的生日》,学生聆听并回答问题，教师总结并揭示主题。师:今天是谁的生日?她的全称是什么?我们共同的身份是什么?生:我们的祖国;中华人民共和国;我们都是中国人。板书:美丽中国是我家。师:这首歌曲是2019年10月1日，中华人民共和国成立70周年庆典的现场演唱以及当天全国人民一起为祖国庆生并祝愿祖国繁荣富强。因为我们都有一个共同的身份,我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人且深爱我们的祖国。师:引用习近平总书记的话:爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源、立身之本。【设计意图】让学生在优美的旋律中感受全国人民为祖国庆生的喜悦心情，营造爱国的课堂氛围,激发学生的学习兴趣，也为学生从情感基调上奠定一个良好的情感基础。二、新知讲解课件出示升旗场景---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师:由于学生离国歌创作年代比较久远，所以在教学课堂中，教师利用视频介绍国歌创作背景，让学生对国歌有更加深刻的了解。视频播放完以后让学生起立，齐唱国歌，让学生在歌唱中再次感受自己的国家身份认同感。(2)国旗、国徽、国歌我尊重、我爱护1.我是小小观察员:生活中有哪些地方有国旗、国徽，什么时候唱国歌?预设:天安门广场前、升旗时、政府门前等都可以看到国旗;身份证上、钱币上、政府门口回看到国徽，升旗时要唱国歌等等师:杨利伟搭乘神舟五号，让五星红旗在太空升起，联合国大厦前五星红旗随风飘扬。国旗升起的地方都代表国家主权和国家地位，升国旗时唱国歌表达了我国人民时刻不忘使命与重任的爱国之情。【设计意图】让学生把课堂和生活联系起来。培养学生的观察能力，把对象征国家的标志熟记于心，激起学生的爱国情怀。让爱国情感在无声中植入学生的内心,做生活中的有心人。我是小小思辨家:辩一辩、演一演,遇到这些情况该怎么做?①马上升国旗了，国歌已响，我还没到队伍里，怎么办?②遇见丢到地上的国旗，你该怎么做？活动二:交流分享、共建美丽中国1.“美丽中国”介绍课前搜集资料，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽、勤劳的建没者等方面来介绍我眼里的“美丽中国”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计美丽中国我们的家国旗国徽国歌秀美山河我爱你中国---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---