新时代医学生社会责任感的培养邓力硕张倩摘要：医学生作为未来的医务工作者，不仅要积累丰富的经验技术，还要兼具高尚的职业道德。职业操守体现着自身对社会责任的认知，新时代的环境下加强医学生责任感有利于医学领域人才的培养，对提升医疗水平、促进医疗行业的稳定发展具有重大意义。本文从医学生对责任感担当的认知及当下环境等影响因素分析，明确责任感不足的原因并提出培养对策，从而提高医学生的教育质量，使之更好的服务于社会。Key：医学生;责任感;培养对策职业道德是从事各行业的指导思想和行为准则，而社会责任感是其中心支撑点。医学生群体是众多大学生中特殊的，因为在步入医学领域的时候就注定要肩负起保障人民健康幸福生活的责任。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，所以在建设中国特色基本医疗卫生制度和医疗卫生服务体系的道路上，不仅要求医学生有精湛的医学技能和丰富的经验，还要具有自觉的责任感意识。所以在基础知识学习的同时加强对社会责任感的培养是能否成为合格医务人员的必需，也是为更好的推动医学科研事业和社会发展培养后备军。一、新时代医学生的社会责任感现状新时代的医学生是思想先进、社会价值观正确的，对未来充满着信心和渴望。医学生总体的社会责任感是较强的，都能够认识到自身肩负的责任，履行相关---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---义务。但随着社会发展快速推进，社会经济、生活质量的提升和现代信息的多元化，对缺乏社会经验的医学生产生一些潜移默化的影响，每个人在思想价值观上也会有不同的理解。二、医学生缺乏责任感的体现（一）过于注重个人利益医学生在校期间多是知识的学习和专业能力的提升，学生只意识到专业知识学习和自我提升的重要性，学校方面教育也注重个人素质、能力的培养，从而忽略社会责任感意识的培养，使学生不能充分理解个人和社会的关系，形成强烈的自我意识观念，表现为自私自利，社会责任感随之下降。有些学生被欲望驱使，为图私利无视社会责任，甚至走上极端道路。（二）过于盲目从众大学生活是不断学习知识、锻炼思维能力提高自我能力的过程，同时也是从学校到社会过渡的过程。医学生由于没有接触过社会的相关经验，导致在思想和判断没有主观意识，从而盲目从众，不去独立思考。最终使个人能力被埋没，个性特点被磨平，遇事困难不敢克服，学术研究不去思考，未来发展没有主见，这样很难在社会上立足，更不用谈什么责任感。（三）过于在乎物质需求大学校园生活相对较于宽松和自由，在经济支配上也有较高的自由度。随着社会市场经济的快速发展，丰富的物质产品充斥在生活中。外来文化的融入、明星偶像的盲目跟从，加上对理性判断的缺乏导致医学生对物质追求的病态现象。表现为过于在乎物质需要淡化了精神追求，为满足自身虚荣心购买奢侈品、名牌，因为一时冲动甚至不惜贷款来达到欲望，这样的现象在大学校园中普遍存在。三、新时代影响医学生的社会责任感因素（一）校园因素---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---由于我国現在仍是应试教育模式，高校评测学生标准仍是以成绩高低为主，从而容易忽略责任素质教育。一些医学高校仅仅只是课程教授知识，只注重医学技能的教学，学生人文、社会科学知识相对不足，面对社会问题的思考只停留在表面层次，从而导致自身发展没有得到正确引导，在以后的学习和工作中容易忽略对集体的责任、对社会的责任。许多高校也未开设生命责任感教育课，医学伦理学绝大多数被设为选修课程，使得学生对社会责任感方面得不到重视。（二）家庭环境因素家庭环境是一个人成长过程中重要的组成部分，也是社会责任感形成的关键时期。现在的独生子女家庭占大多数，由于家人的溺爱和过度包容，父母主动承担了子女过多责任，使一些独生子女习惯了衣来伸手、饭来张口，也习惯于接受而不懂得付出。家庭成员对孩子的影响是深刻的，有些家长只顾自己的事业，忽略对孩子的关心和教导，这样不利于孩子正确价值观的形成，更没有对责任感的意识。父母的教育理念过于局限，不能使孩子身心全面发展，形成注重...