《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市玉屏侗族自治县学段小学低年段单位全称玉屏县印山民族小学姓名龙思慧教学内容第1讲：我爱你中国第1课时美丽中国是我家教学目标知识与技能:知道自己是中国人，了解国旗、国徽和国歌的含义及重要意义，确立“我是一名中国人”的身份。过程与方法:学会表达自己的见解和情感。情感态度价值观:感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，热爱美丽祖国，树立建设和守护美丽中国的意识。教学重点知道自己是中国人，了解国旗、国徽和国歌的含义及重要意义，确立“我是一名中国人”的身份。教学难点感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，热爱美丽祖国，树立建设和守护美丽中国的意识。教材分析《新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级）第一讲的内容是《我爱你中国》。第一讲是本教材的重要内容，分为两个课时，分别是《美丽中国是我家》和《我自豪我是中国人》。学情分析学生在之前的学习中，已经初步了解国旗、国歌和国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课的学习加深学生的爱国情感，引导学生从小树立建设和守护美丽中国的意识。教学方法小组讨论、合作探究、归纳总结---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、激趣导入1.（课件播放视频）伴随着一曲《我和我的祖国》，师生游览祖国的大好河山，感受山河的壮丽。2.学生谈感受（你看到了什么，有什么想说的吗？）3.揭示课题《美丽中国是我家》，学生齐读。（设计意图：通过观看视频，激发学生的学习积极性，营造一个良好的课堂氛围）、认识国旗、国徽、国歌1.出示课件（国旗和国徽），学生仔细观察，说说上面都有些什么？2.教师讲解国旗、国徽上面图案标志的意义。3.在我们的生活中，你在哪看到过国旗和国徽呢？4.小组之间说一说，指名汇报。三、了解国歌歌词及创作背景1.播放《中华人民共和国国歌》，学生跟着一起唱。2.出示课件（介绍国歌的创作背景）3.提问：同学们，你知道吗？在什么时候、什么情况下唱国歌呢？（学生结合生活实际介绍）4.考考你：遇到以下情况，你该怎样做？（1）在学校每周的升旗仪式上，国歌已经奏响，你来不及到达队伍中，此刻，你该如何做？（2）在校园内，当你看到有同学不佩戴红领巾或把红领巾放在衣兜里，你该怎么做？（设计意图：通过播放视频，学生对国歌有了全面细致的了解，在演唱中强化了学生国家身份的认同感，把爱国落实到平时的生活中来，促使学生把国旗、国徽和国歌的思想认识与爱护结合起来。）三、热爱中国、建设中国1.播放美丽中国和勤劳建设者的视频。2.生自由谈谈“我眼中的美丽中国”。3.小组讨论你还知道哪些建设者？谈谈他们的英雄事迹。4.祖国的美丽富强需要我们共同建设，那作为小学生的我们该做些什么呢？（学生交流，汇报结果）四、回顾总结、升华情感播放歌曲《歌唱祖国》，学生齐唱。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计我爱你中国——美丽中国是我家国旗国徽国歌热爱建设---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---