《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学高年级单位全称水城区发耳镇发耳小学姓名彭志康教学内容伟大事业都始于梦想第1课时教学目标使学生了解并践行中国梦，让学生自觉地把实现自己的梦想与中国梦结合起来。教学重点使学生了解并践行中国梦，让学生自觉地把实现自己的梦想与中国梦结合起来。教学难点对中国梦内涵的理解。教材分析《伟大事业都始于梦想》是高年级读本的第一讲，阐述了什么是中国梦，讲述了伟大事业都始于梦想，实干才能实现梦想。这一讲是对中国梦的基本讲述，对加强学生对中国梦内涵的理解有重要意义学情分析五年级学生随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。对于梦想已经有了自己的想法和追求，已经有能力完整地做一件事，教师要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。学习、领会习近平总书记发表的关于《中国梦》的讲话精神。让我们的孩子能从小树立远大的梦想，相信有梦就可以飞翔。了解实现梦想的道路上，要有汗水和泪水，没有人会随随便便成功。孩子对于梦想的坚持，可以帮助他们克服一切困难，初步建立孩子的爱国情怀，从而树立更加远大的理想。教学方法讲述法、分享、小组交流讨论、归纳、总结教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.导入由袁隆平院士的故事导入新课。启发学生：我们应当有远大的梦想，并为实现梦想不懈地奋斗。2.新授1）向学生讲解中国梦的概念及其内涵。中国梦，是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。2）让学生了解一些梦想成真的故事。周恩来为中华之崛起而读书的故事；马云艰苦创业的故事；李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。3）让学生畅谈自己的梦想。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！同学们能说说自己的梦想吗？4）我们应当自觉地把实现自己的梦想与中国梦结合起来。习近平主席教导我们：“广大学生要树立远大的革命理想，要将自己的人生理想融入到国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。”同学们要体会到自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。5）让学生思考实现自己梦想和伟大中国梦的途径，并展开讨论。可以请学习成绩好的同学、学习成绩一般的同学和学习成绩较差的同学代表发言，然后集体进行讨论。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计伟大事业都始于梦想我的梦中国梦---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---