ECT影像检查患者的健康宣教要点及效果评价赵莎大连大学附属中山医院辽宁大连116001作者简介:赵莎，1982.11，汉，木科，主管护师，核医学.【摘要】目的分析ECT影像检查患者的健康宣教要点及效果.方法以80例ECT影像检查患者为研究对象，依据健康宣教路径实施健康宣教，根据调查问卷结果评估患者接受健康宣教前后心理状态变化，分析ECT检查配合技能掌握情况、副作用知晓情况改变情况以及统计患者对ECT影响检查护理工作的满意程度以及增加照射时间、互相照射不良事件发牛.情况.结果实施健康宣教路径后，存在不良心理的患者人数显著减少,对药物副作用知晓人数和配合技能掌握人数显著增加，实施健康宣教路径前后不良心理患者人数、对药物副作用知晓人数、配合技能掌握人数比例差异有统计学意义(P<0.05).所有患者均对健康宣教路径及ECT检查护理工作表示满意，注射显像剂后未发生互相照射，无ECT检查照射时间延长患者.结论健康宣教可消除患者的不良情绪、提高ECT认知水平达到提高患者依从性和满意度，减少不良事件发生.健康宣教也应重点做好消除不良情绪和提高ECT检查认知水平两点.【关键词】ECT影响检查；健康宣教；路径【】R193【文献标识码】B【】1008—6315(2015)12—0465—02随着科学技术的进步，核医学检查ECT影像检查技术己经广泛用于临床诊断疾病，并成为临床诊断的重要手段之一[1].ECT影像检查前患者需要注射放射性核素显像剂，核医学具有一定的特殊性，普通患者对ECT检查相关内容了解程度不高导致患者不配合各项检查,影响检查质量.因此，有必要在检查前、检查过程中以及检查后对患者进行健康宣教,提高检查质量，减少放射性核素显像剂对患者的照射影响.因此，木文以我院80例接受ECT影响检查的患者为研宄对象，分析ECT影响检查患者的健康宣教要点及效果，现报告如下.1资料与方法1.1一般资料收集2015年7月〜2015年11月于我院行ECT影像检査患者80例，男性患者44例，女性36例.年龄6-72岁，平均年龄(61.4plusmn;2.7)岁.文化水平:小学及以下14例，初中18例，高中25例,专科19例，大学及以上4例.1.2方法依据?医学影像学?和?护理学基础？以及临床护理路径相关原理，实施临健康宣教路径，具体内容包括以下4个步骤.首先,组建由责任护士组成的临床健康宣教路径小组;(2)健康宣教路径小组以?医学影像学?和?护理学基础？以及临床护理路径相关原理为基础，在评估患者病情的基础上,结合国内外专家学者的经验，制定切实可行的健康宣教路径表格;(3)制定表格后，由责任护士向患者介绍表格相关内容，让患者对路径表格有一定了解，从而让患者服从路径表格中的各项内容;(4)责任护士依据路径表格中的相关内容开展健康宣教，健康宣教分为检查前、检査中以及检査后.检査前健康宣教:一是ECT知识健康宣教.护士向患者介绍ECT检查的原理、基本程序,再根据患者所患疾病的特点，介绍ECT检查的机制，让患者清楚检查的0的,从而认识到行ECT检査的作用和必要性,让患者从心理上重视ECT检査.二是告知检査中相关注意事项.告知患者该项检查涉及核辐射，并要求患者在检查中完全遵照医生的交代和安排，告知患者相应的防护对策.三是心理护理.对于检查前存在恐惧、考虑和忧虑等情绪的患者，重点告知行ECT检査的安全性，并细致讲解检查使用的放射物质经过严谨的医学实验，核辐射作用处于安全范围，不产生近期和远期危害，从而消除患者的恐惧心理，提高患者的配合度.检查过程中的健康宣教:在患者注射显像剂后，告知患者待在候检室等候检查，不得擅自随意离开座位.告知患者不要接触其他患者，不要饮用大量水.根据患者检查部位，以正确姿势安置患者，并根据要求适当垫高检查部位，使检查部位充分暴露在探头中心位置.告知患者采集中保持放松状态,勿移动身体.检査后健康宣教:ECT检查后，嘱咐患者12~24h内减少与外人接触，重点避免与儿童和患者接触.对于行ECT检查的儿童患者，告知患儿家长相关ECT检查后注意事项，要求患儿家长做好的患儿ECT检查相关工作.1.3效果评价ECT检査前，使用自制问卷调査表调査患者行ECT检査前后患者的心理状况、对药物副作用知晓人数、配合技能掌握人数和满意度，观察统计互相照射人数和照射吋间延长人数.心理...