教育系统民主生活会班子成员相互批评清单Xxx同志问题清单最终稿XX年8月12日1.群众意识不强。对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，要求部门多、直面群众少。例如：XX年下半年，群众反映我市城区午托部管理混乱，影响了教学秩序给学生的健康成长带来了安全隐患，要求查处治理。其实午托部问题在群众反映前已经存在，你没有主动深入群众调查研究，提前化解问题，而是在群众反映问题后，协调有市关职能局委、部门，部署局安全办、食安办等科室统一行动，协调查处。没有切实考虑群众的利益，疏远了同群众的联系。2.安于现状，不思进取。陶醉于已经取得的成绩，对过去的成就沾沾自喜，不注重开展创新性工作。例如：你任局长以来，陶醉于我市高考成绩连续几年名列武汉市六郊县第二名的，没有指导制定事关中卫教育体育发展中长期规划，在对待与中山市教育教学质量的差距问题上，不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是千方百计想办法克服困难赶超中山，而是为自己安于现状、不思进取的享乐主义思想多方寻找借口和理由。在特长生的培养管理等方面，也缺乏创精神。以至于近年的教育成绩止步不前。3.决策不够科学民主。科学民主的决策，能够集思广益，能得到大家的认同，才能够得到全面彻底的执行，才能推动各项工作的进展。例如：因为城区工作环境相对较好，交通比较便利，部分教职员工千方百计，通过各种渠道，托亲朋，找熟人要求调动回城工作。在教师回城问题上，你既没有完全征求全体班子成员的意见，也没有充分听取所涉单位的实际诉求，有时考虑到人情或工作关系，调整了个别专业不重要的教师回城的情况，造成了不公平现象，对各项工作的开展产生一定的消极影响。4.把开会当执行。在工作安排上，认为只要在会上全面布置，工作就能够顺利全面执行，对上级精神和部署有机械照搬照套现象。比如：在治理公办教师参与社会辅导机构有偿补课方面，我通过召开专题会议进行布置，在年初教育工作会、廉政建设警示教育会、暑期工作会等重要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会议上多次强调，但由于在执行过程中督促检查不够严细治理效果并不十分理想，公办教师变相参与教辅机构有偿家教的现象并未完全根除。5.缺乏为群众服务意识。在工作中，感觉到自己是教育系统的一把手，只需要多安排、多管理。就能够做好各项工作，与学生家长沟通交流少，在群众观念、立场、感情等方面有较大差距。例如：今年以来，你到xxx等乡镇学校、幼儿园、教学点十余次，但对于偏远的x某某镇等山区教学点课堂听课次数少，与师生交流少，也很少与与学生家长沟通交流，在群众观念、立场、感情等方面不强不深还没有制定刚性的班子成员家长接待日制度，走群众路线还不够坚定，缺乏为的群众服务意识。6.有时安排部署不明确，长官意识明显。对一些工作的安排，只想到只要是为大家做好事，大家就应该理解支持，对群众的切身利益考虑不够，造成工作人员在落实过程中无所适从。比如，今年3月，xxx庙小学基建工作在协调学校用地时，尽管你在很多场所和会议上鼓励相关同志要创新工作方法，主动攻难克艰，但由于对工作的安排部---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---署不够具体明确，以及方方面面存在的主客观因素，遇到部分群众的阻挠，因为工作的安排部署不够明确，造成工作人员在落实过程达不到预期效果。7.抵制奢靡之风立场不坚定、态度不坚决。有时到学校检查看到有请客、送礼、吃喝等不正之风现象时，更多是提出口头批评，态度不坚决，行动不果断，没有当面严肃拒绝和坚决制止。个别时候还参与看望老领导、瞧个病号、红白喜事随个礼以及朋友、同学聚会等容易出现吃喝饮酒等高档消费的情况。例如：3月5日，有个30多岁的男教师在你不知情的情况下送来了一包铁观音茶叶，你可能不知道怎么退还人家，但也没有及时上交到纪检部门，不知道是不是自己消费了。8.存在“一言堂”决策现象。在教育系统重大决策时，有时出现自以为是，听不进他人意见，出现“一言堂”官僚主义家长作风。比如：今年上半年，...