教学活动设计方案1（三年级）本课教学内容单元主题孝义之道学习专题孝顺父母文本内容父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承难解字勿须顺承句子翻译父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。联系实际拓展点体会母亲十月怀胎的不易、感受父母时时刻刻的关爱，懂得感恩父母教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、通过亲身体验，了解父母无微不至的关爱，懂得为什么要孝敬父母。4、树立“百善孝为先”的观念，培养孝敬长辈的情感，在生活中主动用实际行动孝敬父母。授课时间2012年X月X日授课人林臻参考资料《弟子规》、《钱文钟解读弟子规》教学过程：一、激趣导入1、今天，老师给大家带来了一个小故事，想一想：你从中知道了什么？（观看动画：亲尝汤药）2、反馈：孩子要孝敬父母3、板书课题二、诵读解意1、出示原文：“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”2、多种形式朗读诗句。（1）自己轻声读几遍，把诗句读通顺。（2）指名读，正音---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（3）齐读，读正确流利。3、重点难解字意理解4、引导学生以小组为单位理解诗句。三、明理导行（一）明理1、过渡：孝敬父母是中华民族的传统美德之一。《弟子规》中更是把孝敬父母的基本要求放在了首要的位置，可见自古以来人们对其有多重视。【板书：中华传统美德。】2、过渡：《弟子规》的“入则孝”首篇给大家明确提出了孝顺父母的基本要求。对照这看似简单的要求，大家实际都做到了吗？（1）老师请大家看一个小品，说说这个小朋友做的怎么样。（小品表演：“如此宝贝”）（2）讨论交流。想：正确的作法应该是怎样的？（试着再做一次）（3）总结，再读原文，试着背诵（二）导行过渡：想一想：那么，我们为什么要孝敬父母呢？1、亲身体会，谈谈感受：（1）试一试：妈妈十月怀胎有多累（2）做一做：我教宝宝学走路（3）个别交流，体会爸妈的辛苦（观看学生成长视频：“成长的脚步”）2、小结：父母孕育了我们，给了我们生命；在我们成长的道路上无怨无悔地付出了无尽的爱，从不计较，不求回报。难怪人们会说父母给的爱是世界上最伟大、最无私的爱。【板书：感恩生命感受关爱】3、感人小故事：“苹果树”4、过渡：此时此刻，你想对父母说什么或者做什么？（1）学生个别交流（2）老师点评小结：百善孝为先。老师希望你们不仅把《弟子规》背好，在生活中还要按《弟子规》中说的那样做尊敬父母、关心父母、孝顺父母的知书达理的人。四、拓展延伸1、收集古今中外孝顺父母的感人故事2、为父母做一件力所能及的好事板书设计：孝顺父母（中华传统美德）感恩生命感受关爱---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教后记1、通过亲身感受，体会父母的点滴关爱。2、如能联系生活实际有检查有反馈就更有实效性。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---