《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学低段单位全称水城区发耳镇发耳小学姓名廖祥猛教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标1.知识与技能了解中国的悠久文化，感受中国人民的新勤劳作和创造发明。2.过程与方法利用中华人民共和国成立的时间轴讲解历史，利用时事让孩子们感受生于华夏的骄傲和自豪。3.情感态度价值观激发孩子的爱国之情，努力学习，立志成为成为祖国的建设者。教学重点利用中华人民共和国成立的时间轴讲解历史，利用时事（视频）让孩子们感受生于华夏的骄傲和自豪。教学难点用时事让孩子们感受生于华夏的骄傲和自豪，激发孩子的爱国之情。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级读本）第一讲我爱中国中第二颗的内容《我自豪我是中国人》。地位和作用：作为中国人，爱国和民族自豪感是每个中国人的必修课，因为少年强则国强，所以明白作为一个中国人不仅自豪，还有不可推卸的民族责任。学情分析教学对象是小学低年级孩子，他们对国家爱和情感还不能深情表达，对过节的发展史了解甚少，要激发他们的爱国情怀有一定的难度，所以在教学中我采用比较直观的历史发展时间轴和生动的时事视频讲解感染孩子们。教学方法1.情景教学2.视频直观教学3.思维导图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图教学内容：一、歌曲导入1.播放儿童歌曲《我们美丽的祖国》。2.我们美丽的祖国是勤劳的中国人共同努力建设的家园，（播放美丽的祖国大好河山图片）那今天我们一起了解中华民族五千年的悠久文化历史，一起学习今天的内容（我自豪我是中国人）设计意图：本部分主要是利用孩子们喜爱的歌曲，轻松愉快的导入新课，利用直观壮美的山和图片激起孩子们的学习兴趣。二、教学活动（一）介绍古老的文明古国1.出示孔子的图片，分享有趣的小故事。告诉孩子们孔子思想对我们后人的教育影响。2.利用课前准备的小卡篇，写下你像对孔子说的话。3.出示第7也习近平总书记说的话。（二）利用图片介绍祖国的大好河山（三）中国的发展史1.利用时间轴让孩子们了解中华人民共和国的成立史。2.那你们知道现在童话人文共和国成立多少周年了吗？今年为了庆祝祖国母亲的生日，你都参加了哪些活动？用什么样的方式来表达你对祖国母亲你的爱？3.文图展示改革开放以来我们国家的变化。设计意图：本环节教师活动和学生活动紧密相扣，从一个时间轴上的变化，感受祖国的变化，体会祖国的繁荣昌盛。三、情感共鸣1.播放最近阿富汗战乱视频，再播放我们过节幸福安康，孩子们快乐玩耍的视频。2.让同学们说说自己看完视频的感受。孩子们都感受到了是因为祖国的强大才有祖国祥和的画面。3.拓展为祖国奉献的人们。4.让孩子们从自己的角度出发，说说自己怎么样才能做好祖国的见着者和接班人。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计《我骄傲，我是中国人》万里长城、北京天安门、故宫全红婵---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---