小班幼儿主题教育上册教案3主题三：小小我次主题一：可爱的小脸年级：小班主题：安全教育主备课教师：活动名称：滑滑梯科目：健康执教教师：使用时间：活动目标1.学会用正确的方法玩滑梯;2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;初步养成一定的安全意识。重难点分析初步养成一定的安全意识活动准备1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。活动过程：1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮):今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。2.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动延伸:1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。幼儿表现活动特色改进意见年级：小班主题：小小的我主备课教师：活动名称：宝贝在哪里科目：健康---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---执教教师：使用时间：活动目标1.认识面部器官，能准确指出五官的位置。2.初步了解五官的用处。3.教育幼儿学会保护好自己的五官。重难点分析1.准确指出五官。2.学会保护自己的五官。活动准备1.小镜子人手一面。2.五官可以活动的脸谱一幅。3.《小手拍拍》歌曲磁带。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程：(一)照一照，讲一讲宝贝的名称。1.教师启发提问：这是什么?(镜子)请小朋友每人拿一面小镜子，仔仔细细地照一照自己的脸，看一看你的脸上有哪些宝贝，然后告诉老师，好吗?(好)2.请幼儿告诉老师：我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。(二)请幼儿指一指宝贝的位置。1.师：哪个小朋友本领大，边用手指，边说一说你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么地方?(鼻子在脸的中央，眼睛在鼻子上边，嘴巴在鼻子下面，耳朵在脸的两旁。)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.教师念儿歌，请幼儿指出五官。小小鼻子本领大，长在脸的最中央。两只眼睛明明亮，长在鼻子的上方。鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。耳朵耳朵最听话，长在我的嘴两旁。3.做一做。出示贴错的五官脸谱，请幼儿找错并贴正确。小朋友，我带来了一张五官脸谱，你看帖的对吗?(不对)请小朋友帮它贴正确吧!(三)说一说宝贝的用处，以及应怎样保护它们。1.小朋友，你知道我们的宝贝各有什么用处吗?(知道)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.启发幼儿说出后，教师小结：鼻子能问气味，眼睛能看东西，耳朵能听声音，嘴巴能吃饭和说话，它们一样都不能少。3.既然我们的宝贝对我们来说这么重要，一样都不能少，那么我们应该怎样来保护它们呢?教师先引导幼儿回答，然后教师小结：不能用手抠鼻子，不能用脏手揉眼睛，不能对着耳朵大声喊叫，不能把手放进嘴巴里，它们都是我们的好朋友，我们要好好地保护它们。(四)师幼用问答对唱的形式，边回答边指出五官。好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里?张老师，告诉你，我的鼻子在这里。依次回答并指出其它的五官。---本文来源于网络，...