《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段低段单位全称铜仁市玉屏县麻音塘中心完小姓名肖四群教学内容扣好人生第一粒扣子第1课时教学目标1、理解“人生的第一粒扣子”内涵；2、我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。3、在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的重要性；教学重点1、理解“人生的第一粒扣子”内涵；2、我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。教学难点作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。教材分析培育和践行社会主义价值观，引导学生扣好人生第一粒扣子，上好一节思政课，给孩子从小树立正确的人生观、价值观尤为重要。学情分析青年是祖国的未来、民族的希望，是社会文明的传承者。而青少年的价值观的形成和确立，犹如我们穿衣服扣扣子--如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。所以培养和践行社会主义价值观从一开始就开始。教学方法活动探究法、讨论法、讲授法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入：习总书记在北京大学师生座谈会上指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”二、吟唱《社会主义核心价值观24字歌》在吟唱中复习社会主义核心价值观24字内容。三、故事、小游戏：通过小故事、小游戏等多形式，让学生在“玩”中“学”，进一步感受和加深对美德等价值观的理解。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、观看视频1.出示课件。布茹玛汗.毛勒朵的视频（引导学生感悟她的爱国精神）。再出示黄大发的图片。问：你们知道这位老爷爷吗？学生再读课本。生讨论得出黄大发爷爷的故事。（体现了核心价值观中的爱国、敬业、诚信）2.再出示杜富国的视频，向学生讲排雷英雄杜富国的故事，你被她的什么精神所感动呢？（爱国、敬业精神）还有很多中国人在践行着社会主义核心价值观。讨论交流：你还知道我们身边有哪些践行社会主义核心价值观的人们？我们又该怎样做呢？四、爱国典范自愿者进行自愿活动。交警在烈日下执勤，教师在课堂兢兢业业上课，白衣天使奔走在救人的路上，消防员不顾自身安危救火。还有许许多多这样的人，也在践行社会主义核心价值观。只有将它铭记在心，体现在行动中，长大才有所作为。鲁迅小时候虽家境贫寒，但却很有进取之心，一次他因替父亲买药而上学迟到，被老师训斥，鲁迅未做任何解释，第二天一早到学校，在书桌上刻下“早”字。后来尽管父亲病得很严重，家里的负担更重，但他却再未迟到过。后来成为伟大的文学家、思想家、革命家，鲁迅先生从小就严格要求自己，制定目标。我们也可以从小定目标，严格要求自己。最后让学生默读最后一段，知道了习爷爷从小就是这样做事的。习爷爷小时候听妈妈讲岳母刺字的故事，感触很深，习爷爷听了这个故事后，一直记到现在。精忠报国是他追求一生的目标，那时候习爷爷才五、六岁，比我们还小呢。（引导学生联系自身谈话，如何践行社会主义核心价值观），如果习爷爷知道你们大家都严格要求自己，把价值观铭记在心，他会非常高兴。五、总结我们一起借用习爷爷2015年6月1日在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会上的全体代表时的讲话作为结语。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育的越好，将来人就做得越好。同学们要记住习爷爷的嘱托，记住要自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计扣一、培育和践行社会主义核心价值观好富强民主文明和谐（国家层面）人自由平等公正法治（社会...