学校党支部组织生活会三个方面对照检查材料学校党支部组织生活会三个方面对照检查材料一、存在的突出问题---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1、学习不深入。有时候存在蜻蜓点水和走马观花的现象，例如在学习强国app上学习时，更关心自己的积分排名，忽略了真正的学习目的，造成学习成效大打折扣。2、学习有惰性。不能充分利用学习强国等多种媒介，提高学习的广度。3、心得撰写不深刻。更多的是摘抄，对文件精神的实质理解不深刻，与自身工作结合的角度不多，与自己从事的英语教学和自身这份职教事业结合不够，对学习效果服务于专业人才培养和服务于社会的点把握不到位，欠缺考虑和实践。（二）在树牢四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护方面1、在增强四个意识方面，大局意识和看齐意识不强。学习和工作中存在教学理念不先进、工作标准不高、自身职业发展定位不高的问题。一年来，自己对英语学科的教学改革、教学质量的提高、与跨学科甚至跨专业进行综合育人的考虑不够。成为高级讲师多年了，积极要求上进的劲头大大下降，完成日常教研、与李佳结对子等工作上偶尔会冒出差不多就行的念头，对自己未来成长方向模糊茫然。2、在坚定四个自信方面，存在精神状态不高涨、自信心不足的问题。目前学校在发展建设中存在很多问题，包括制度建设和校园文化建设，自己更多的是和相关领导只提自己发现的问题、甚至是观望、质疑、抱怨，但建设性的意见不多，对学校实现快速---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---发展和高质量发展的信心明显不足。3、在做到两个维护方面，具化到学校的各方面建设，思想上存在较强的攀比心理。如学习上的攀比，有的党员干部学习积分还不如我多呢，不理解；深入基层行动上的攀比，我能深入学生，但有些党员干部却不能深入一线当中，不理解；追求工作高标准高质量的攀比，学校有些工作的布置和落实，太多冷冰冰的文字太多的手机捆绑，面对面的交流和沟通太少太少，不理解等等，心里诸多的攀比、不信服和不理解，造成有时候自己情绪很失落干脆停留观望和两耳不闻窗外事，所以为学校发展建设切身参与积极献计献策方面做得很不够。4、在工作作风方面，还存在一定程度的好人主义。如对在校园内发现学生违反校规校纪的行为，如：抽烟、出口不逊等问题，自己偶尔会出面管理，但多数情况下睁一眼闭一眼；对个别同事身上存在的政治学习不认真、工作安于现状的情况，很少能一针见血当面指出或督促，怕得罪人的心理有时候让自己忽视了党员身份，党员意识有所淡化。（三）在履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面对比自己从事教育事业的初心，对比职业教育和我校发展形势对党员教师的要求，对比自身的表现，还存在安于现状、经验主义不愿担当作为的问题，有时候说得比做得好。比如：1、校园内课堂上感觉自己越来越感觉不到以前的师道尊严，会怀疑自己是否还像当初一样喜欢教师这个职业，为此全身心投入---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的劲头大大降低。2、自己从事了近三年的教学课题研究，取得了一定的成绩，但都是自己被动为之，小范围组队开展研究实践，没有影响更多的同事参与进来，学校没引领，我就不冲锋在前，表率作用和主动担当作为的意识急需改正。3、去年作为20xx级英语中专班课程组长，教研工作的开展不求创新和质量提升，不能百分百带领同进度的老师去脚踏实地的落实，但汇报的时候却说得比做得好，夸夸其谈，犯经验主义，自省自律的意识急需加强。二、产生问题的原因分析（一）学习态度不端正。学习中不求甚解、走马观花问题的产生，是态度不端正的表现。无论是自学、集中学习和专题党课，如果想要领悟透学习的内容都需要自己潜心钻研，随着网络技术的发展，各种学习媒介的丰富，自己完全可以找到适合自己、并帮助自己提升学习效果的渠道和载体，如：电视专题片、党建专题网站、党务知识微视频和手机app等等，我急需的是主动出击、学思践悟，但不能存在只抱怨和...