习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计175

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔南州学段小学高年级单位全称平塘县牙舟小学姓名石俊妮教学内容法律是治国之重器第一课时(法律是什么)教学目标1.情感目标:初步了解法律是什么。2.能力目标:理解法律规定的权利和义务,提高学生的理解力。3.知识目标:能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。教学重点通理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别。教学难点道德与法律的区别。教材分析本课内容是让学生知道未成年人,需要法律的特殊保护。了解法律的特征在社会生活尤其是在保护未成年人中的特殊作用。本课从学生熟悉的生活事例入手,让学生观察与法律有关的生活现象,了解自己对“法律与未成年人保护”的认识程度,激发起进一步学习、了解法律的兴趣与需要。学情分析五年级的小学生是形成坚定行动力的关键期。他们在学习时发现自身的价值、产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心并力所能及付诸行动。教学方法讲授、分析、归纳教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、揭示学习目标二、出示自学问题,巡回指导1.为什么说法律就在我们的身边?2.列举法律规定的权利与义务。3.法律与道德、纪律的区别是什么?4.法律与道德的联系有哪些?三.共同探讨1.学生们为什么要排队上车?2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费?那你从中懂得了哪些道理?小结:法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边,时常与我们相伴。四:畅所欲言1.法律保护我们哪些权利呢?(展示图片)小结:在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---利。2.法律规定我们的义务有哪些呢?(展示图片)小结:法律规定了我们的义务。如:遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母、长大后努力工作等。过渡语:我们的行为规范除了法律之外,还有纪律、道德等,那么法律与纪律、道德有什么不同呢?结合PPT中图片分析总结。思考:违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗?3.法律与纪律、道德的区别、法律与道德的联系小结:法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律。法律与道德,是基本的社会规则。对社会而言,两者缺一不可。板书设计法律是什么1.法律保护我们的权利2.法律规定我们的义务3.法律与纪律、道德的不同---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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