新时代青年职业教育工作者应具有的教育思想和素质新时代青年职业教育工作者应具有的教育思想和素质摘要：新时代下，全面实施新课程改革，青年职业教育工作者必须具有先进的教育思想以及良好的基本素质。关键词：青年职业教育工作者；教育思想；基本素质：D432文献标识码A：1672-1578（20XX）05-0205-01新时代下，面对新课程改革，对青年职业职业教育工作者的要求越来越高，那么作为一名青年职业职业教育工作者，应该具备怎样的职业教育思想和基本素质呢？下面，我将对这两点进行详细分析与阐述。1.青年职业教育工作者应具备的教育思想1.1青年职业教育工作者要有服务社会、造福大众的坚定理想对职业教育有坚定的理想信念才可能为之不懈奋斗。树立坚定的服务社会、造福大众的理想，要求青年职业教育工作者做到以下两点：第一，在思想层面，青年职业教育工作者要明确认识到，职业不同只是社会分工不同，无高低贵贱之分，只要是有益于人民和社会的，都是高尚的职业。正如黄炎培先生所说，一个国家的复兴，必须有人从最高层发挥作用，但更须无数人从中层、下层发挥作用[1]。第二，在行为层面，青年职业教育工作者要迈开步子，探入社会各界，深入大众广泛调研考察，了解社会各行各业的人才需求，了解普通大众的诉求，以深刻体会职业教育的意义和使命，坚定自身服务社会、造福大众的理想，坚定自身从事职业教育的信念。1.2青年职业教育工作者要有对职业教育无限忠诚、无私奉献的执着精神在当代发展职业教育仍面临社会认可度低，生源质量差，办学成本高，收效不理想等诸多问题，但发展职业教育在实现社会公平、成就制造业强国、平衡人才结构等各方面的意义之重大不言而喻。因此，青年职业教育工作者惟有对职业教育无限忠诚，具有为职业教育无私奉献的执着精神，才能做好职业教育事业，造福大众，服务社会，成就自我。1.3青年职业教育工作者要有理实结合、不断提炼、勇于实践的探索精神实践与理论对一名合格的青年职业教育工作者来说都十分重要，不可偏颇，缺一不可。没有科学、先进教育思想指导的职业教育实践是盲目的实践，事倍功半的实践；而没有丰富、大量职业教育实践验证的职业教育思想是空洞的思想，无意义的思想。因此，青年职业教育工作者只有具有理实结合、不断提炼、勇于实践的探索精神，积极投身各种职业教育实践与研究，才能在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---工作中取得事半功倍的效果，才能在职业教育领域实现自身价值，为职业教育事业做出巨大贡献。1.4青年职业教育工作者要有深入社会、立足职教、广泛调研的开放意识一方面，职业教育，顾名思义，它与职业、与社会有着比普通教育更加紧密的联系。职业教育的职业性和社会性是其根本属性，职业教育必须主动与经济社会发展相适应，主动面向社会、面向市场办学，适应、服务并引导经济社会快速稳步发展；另一方面，黄炎培先生早在江苏担任教育调查干事期间，就对当地绝大多数地方进行了调研考察[2]。后来，他还多次进行国內外考察和访谈。在当时的全国二十八省中，他只有四个省没有到，其余全部有他的足迹。后来又对美国二十五个大城市进行了实地调研与考察。无疑，这些广泛的社会调研对其职业教育思想的形成发挥了至关重要的作用。因此，当代青年职业教育工作者更要有深入社会、立足职教、广泛调研的开放意识，关起门来进行职业教育工作是绝对不允许的。2.青年职业教育工作者应具备的基本素质2.1青年职业教育工作者要有良好的教育能力青年职业教育工作者应该是一个受过良好教育训练的人，应具备本专业丰厚扎实的学科功底，对本专业相关学科知识有能够满足专业教学需要的掌握和运用，还应具备教师必备的教学程序知识和职业能力[3]。总之，青年职业教育工作者要做到：（I）熟悉所教学科的全套教材，能掌握教材体系，理解教学要求，明确教学目的和重点、难点，有独立的备课能力；（2）有创造性的教学能力；（3）有过硬的教学基本功；（4）要掌握各种教学技能；（5）要具有科研能力；（6）有组织班集体开展教育活动的能力。2.2青年职业教育工作者要有再创造和继续学习的能力青...