习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计91

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔东南州学段小学高年段单位全称黎平县城关第三小学姓名石坤桃教学内容伟大事业都始于梦想第1课时教学目标1.认同中国梦的深刻内涵,自觉承担社会责任,能将中国梦与个人梦紧密相连。2.通过多种方式,提高搜集信息,整理资料的能力。3.知道中国梦的内涵理解个人梦和中国梦之间的关系,懂得实干才能梦想成真的道理。教学重点理解中国梦梦的内涵,认识到自身的责任,并愿意为梦想而奋斗。教学难点理解中国梦与个人梦之间的关系。教材分析“伟大事业都始于梦想”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级的第一讲,全书共有14讲。本讲作为全书的开篇,总领全书,阐述了梦想的重要性。学情分析五年级学生对于中国梦这个名词多有耳闻,对中国成就有所了解,但对其真正的内涵理解不够深刻,不同的学生对于中国梦的理解也不相同,所以要通过教育,使学生成为有理想信念、有责任担当的人。教学方法讲授法,谈活法,小组合作法,发现法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一导入1播放嫦娥五号发射的视频,让学生谈一谈这是实现了中国人的什么梦想。2问学生中国人还实现了哪些梦想?畅谈梦想1播放“长征七号”遥三运载火箭发射的视频,让学生感受我国的伟大成就,同时理解有梦想,有奋斗就会有成就。2出示第4页习近平的金句鼓舞学生。三探究梦想1展示习近平2013年到四川省芦山县龙门乡隆兴中心校的故事,顺势问学生“你们的梦想是什么呢?”2通过小组活动的形式,让学生将自己的梦想写在纸条上,最后每组派一名代表来介绍组员的梦想。3播放疫情期间在各个岗位默默奉献的视频片段,引导学生理解中国梦的实现与每一个人密不可分。4呈现中国梦的含义,中国梦要靠每一个人努力实现,让学生明天中国梦就是我们每一个人的梦想,要实现这一梦想,需要每一个人的努力。四梦想升华1.让学生回答,如果要实现刚才写在纸条上的梦想,应该怎么做?2.在实现梦想的过程中有很多困难和挑战,不能因为有困难就退缩,应该直面挑战,出示第7页习近平金句激励学生。五总结以思维导图的形式回顾本节课知识点,激发情感,放飞梦想,扬帆起航。板书设计---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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